□　易曉華

　　近日，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”巡回宣講活動在貴州師范學(xué)院隆重舉行。作為一名教育工作者，我有幸通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式觀看了這場盛會，內(nèi)心深受觸動，感慨萬千。

　　教育家精神，是教育工作者在長期教育實踐中積累和沉淀而成的高尚職業(yè)道德、精神風(fēng)貌和人格品質(zhì)。它包含了心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，以及胸懷天下、以文化人的弘道追求。這些精神品質(zhì)，正是我們每一位教師應(yīng)當(dāng)追求和踐行的。

　　宣講活動中，來自全國各地的優(yōu)秀教師代表紛紛登臺，用他們的親身經(jīng)歷和感人故事詮釋了教育家精神的深刻內(nèi)涵。他們中，有扎根山鄉(xiāng)、甘為人梯的鄉(xiāng)村教師，有投身科研、無私奉獻(xiàn)的大學(xué)教授，有深耕課堂、教學(xué)相長的中小學(xué)名師……每一位教師的宣講，都如同一股清泉，滋潤著我們的心田，讓我們看到了教育的力量和希望。

　　作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我們不僅要傳授知識，更要塑造靈魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息的獲取更加便捷，但學(xué)生的思想和心理也面臨更多的挑戰(zhàn)和困惑。因此，我們更要注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異，用愛心和耐心去傾聽他們的聲音，用智慧和勇氣去探索教育的真諦。

　　同時，我深刻認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。我們要更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　此次宣講活動，不僅讓我更加深刻地理解了教育家精神的內(nèi)涵和意義，也讓我更加堅定了自己的教育信念和追求。我將以優(yōu)秀教師代表為榜樣，躬耕三尺講臺，堅守職業(yè)信念，成為教育家精神的傳播者和實踐者。我相信，只要我們每一位教師都能夠弘揚教育家精神，就一定能夠照亮教育前行的道路，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國貢獻(xiàn)自己的力量。（作者單位：四川省瀘州市合江縣先市中心校）

編輯：李永鑫

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