□　黃興梅

　　中新網(wǎng)拉薩1月19日電 ，西藏自治區(qū)第十二屆人民代表大會第三次會議19日在拉薩開幕，西藏自治區(qū)代理主席嘎瑪澤登在向大會作政府工作報告時稱，抗震救災(zāi)工作取得階段性勝利。

　　1月7日9時5分，西藏自治區(qū)日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震。地震造成126人遇難，波及定日、拉孜、薩迦、薩嘎、定結(jié)等5個縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)206個村（社區(qū)）約6.15萬人不同程度受災(zāi)。災(zāi)情面前，人民子弟兵聞令而動、火速馳援，中央單位和兄弟省市大愛同心、傾力相助，社會救援力量挺膺擔(dān)當(dāng)、起而毅行，災(zāi)區(qū)干部群眾堅韌不拔、眾志成城，凝聚起守望相助、共渡難關(guān)的強(qiáng)大合力，充分彰顯了社會主義大家庭的無比溫暖，共同譜寫了中華民族一家親的動人詩篇。西藏自治區(qū)黨委、政府堅持人民至上、生命至上，統(tǒng)籌各方救援力量，與時間賽跑、與嚴(yán)寒抗?fàn)帲畲笙薅葴p少人員傷亡，最大限度降低災(zāi)害損失，抗震救災(zāi)工作取得階段性勝利。回望西藏此次救援工作的過程與取得的階段性勝利，作為一名一線教師務(wù)必要踐行好自己的育人擔(dān)當(dāng)。

　　牢固樹立?為黨育人與為國育才的思想?：教師首先要擔(dān)負(fù)起“為黨育人、為國育才”的時代使命。教師投身教育事業(yè)應(yīng)有著對兒童有一種近乎天性的喜歡和責(zé)任感。教師不僅為自己而教、為兒童而教、為學(xué)校而教，更要愿意為國家和民族的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?。只有牢固樹立這樣的思想才能走好教育的初心。

　　認(rèn)真踐行?責(zé)任之心與愛的教育?：責(zé)任之心和愛的教育在教育過程中相輔相成。責(zé)任之心是一種教育者對學(xué)生的使命感，他們明白自己的任務(wù)不僅僅是傳授知識，還包括培養(yǎng)品格、引導(dǎo)方向和栽培學(xué)生的自信心。愛的教育則是構(gòu)建責(zé)任之心的基石，強(qiáng)調(diào)在尊重和關(guān)懷的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生，提供情感支持，幫助他們克服挫折，塑造積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?。在教師愛和責(zé)任言傳身教的熏陶與呵護(hù)下，學(xué)生們也會成為一個有責(zé)任心、有愛心、樂于承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛的人。

　　做到?知識傳授與學(xué)生發(fā)展雙重結(jié)合?：教育的首要任務(wù)是向?qū)W生傳授知識，并通過教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用這些知識。教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況和認(rèn)知水平，采用有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動參與學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)知識的有效傳遞。然而，教育的目標(biāo)不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力發(fā)展，包括思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀?。此次西藏地震救援運用了高科技之無人機(jī)照明極大地助力救援工作的開展，這是全球首例，是我們國人的驕傲。?

　　引導(dǎo)學(xué)生成長與發(fā)展雙管齊下?：教師在教育過程中還需要擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)學(xué)生成長的重任。教師應(yīng)積極關(guān)注學(xué)生的身心健康，給予必要的指導(dǎo)和幫助，特別是在學(xué)生自我認(rèn)知和價值觀形成的關(guān)鍵期，教師應(yīng)起到榜樣的作用，通過言傳身教來引導(dǎo)學(xué)生。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感健康，用心傾聽、理解并適時關(guān)懷他們的情感狀態(tài)，給予恰當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)?。

　　西藏地震救援工作取得了階段性勝利，讓我們向所有投身抗震救災(zāi)的各方救援力量、各族干部群眾，向所有關(guān)心地震災(zāi)情、關(guān)愛受災(zāi)群眾的社會各界人士表示崇高敬意和衷心感謝。作為一線教師，我們要認(rèn)真挑起、努力挑起肩上的育人重?fù)?dān)，為國家培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x接班人。（作者單位：瀘州市合江縣先市中心校）

編輯：李永鑫

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