□　李燁

　　今年的各項教育教學工作進行得如火如荼，其中一個教育熱點問題是隨著《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》文件的出臺，在基礎教育階段開展科學教育的重要性得到了重新強調，在教育“雙減”中做好科學教育加法成為今年教育界備受關注的一句話，如何在學校更好地開展科學教育工作成為廣大學校管理者、科學教育工作者應該認真思考和研究的問題。

　　在今年關于推進科學教育工作的相關文件中，有幾個改革動向很引人注目：

　　一是提倡由校領導或聘任專家學者擔任科學副校長，至少設立1名科技輔導員，落實小學科學教師崗位編制，加強中小學實驗員配備，以及各級教研部門科學教研員配備。這是從人力資源角度為學?？茖W教育工作做加法，強調科學教育工作的專業(yè)性和特殊性，特別是提倡學校配備科學副校長，更是從管理層面強調科學教育工作的重要性。在未來，不重視科學課程的校長一定不是好校長，要做好學校的管理者，應認識到科學教育工作的重要性，并懂得如何在學校開展科學教育工作，如何引領學校的科學教育改革工作。

　　二是倡導把科學教育作為學校課后服務最基本的必備項目，廣泛開展各種科普教育、科技小制作、小發(fā)明活動，提升課后服務水平。這是從學校課程體系方面在為科學教育做加法，將科學教育拓展延伸到課后服務時間，增加了科學教學時長，使科學教育方式得到了豐富，學生的科學探究能力、動手實踐能力等能得到更好地培養(yǎng)和提高。

　　第三是“科學家百人千場進校園”活動深入推進，2024年全市范圍內計劃完成50余場科普公益講座。加強學校與各類科技場館、青少年宮、課外活動基地和圖書館等單位的合作。這是將學?？茖W教育工作拓展到課外，注重課外科技教育工作的普及和開展，加強學校與科研院所和各類科學教育機構的溝通交流，從社會關注的層面為學?？茖W教育工作做加法，調動社會力量為學?？茖W教育工作傾注活力、保駕護航。

　　第四是教育主管部門要主動和高校、科研機構聯(lián)系，為中小學校選聘一批高新技術、人工智能、智慧交通、航空航天、醫(yī)療健康、國防軍工等領域的科技創(chuàng)新專家學者為學?？萍驾o導員。圍繞世界科技前沿、科學發(fā)展規(guī)律和科學精神等內容加強科技類教師的專業(yè)培訓，提高教師的科學素養(yǎng)和教學水平。這一工作舉措也集中體現(xiàn)了國家對科學教育工作的高度重視，匯集各方力量構建中國智庫，推動科學教育工作的深入開展，提升科學教育教學質量和水平，使科學教育水平能更上一個新的臺階。

　　第五，鼓勵學校對參與科普教育工作實績明顯、表現(xiàn)突出的人員，在表彰獎勵和績效工資分配中予以傾斜。這一激勵機制將會促進廣大科學教育工作者更加積極進取、腳踏實地的工作，不斷學習、探索和創(chuàng)新，做好自己的本職工作，服務和堅守于自己的工作崗位，為國家的科學教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。

　　第六，鼓勵支持學校深入實施啟發(fā)式、探究式教學， 通過“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探究欲。聚焦核心素養(yǎng)導向，推進跨學科學習，落實原則上每門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習。

　　強化實驗教學，基礎性實驗開出率應達到100%，每名學生每學期至少參加1-2 個主題的拓展性實驗活動。這些文件精神都是力圖提高科學教育的教學質量，從小培養(yǎng)學生的科學探究能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、動手實踐能力等，為國家培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才，提高未來國家公民的科學素養(yǎng)，使學生能適應未來社會的發(fā)展。

　　在科技教育界常常提到這么一句話“今天如果不生活在未來，明天將生活在過去”。科學技術發(fā)展日新月異，極大地影響著社會生活的方方面面，我們很難想象未來的社會生活將會是怎樣的，所以在今天就要做好充分的準備，去迎接未來的挑戰(zhàn)和驚喜。在教育“雙減”中做好科學教育加法，體現(xiàn)了國家對科技教育工作的高度關注，只有通過在今天為國家培養(yǎng)科技后備人才，提高全民的科學素養(yǎng)，才能讓國家在未來能有更強的國際競爭力，適應未來國際社會的發(fā)展，讓國家在未來更為富強，人們在未來能生活更加美好。科學教育工作任重而道遠，需要全社會協(xié)同配合、共同努力，才能提高科學教育水平，推動科學教育的變革和發(fā)展。（作者單位：瀘州市合江縣先市鎮(zhèn)中心小學校）

編輯：游江

關注川南在線網微信公眾號
長按或掃描二維碼 ，獲取更多最新資訊 其他