文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-28

□　李雪　　在實(shí)施個(gè)性化教育的背景下，教師的角色發(fā)生深刻的變化，以適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn)。 　　一、由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌慕涣髡摺　≡趥鹘y(tǒng)教育模式中，教師往往扮演著知識(shí)傳遞者的角色，將既定的知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生。然而，在個(gè)性...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-28

□　陳潔　　在當(dāng)今社會(huì)，科技的飛速發(fā)展和全球化的推進(jìn)帶來(lái)了許多變化。群眾的生活方式和價(jià)值觀也在不斷地發(fā)生變化。然而，在這個(gè)變革的時(shí)代，仍然需要堅(jiān)守那些傳統(tǒng)的美德，因?yàn)檫@是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石?！　∈紫?，弘揚(yáng)好傳統(tǒng)美德有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-28

□　韓依芹　　在當(dāng)今社會(huì)，群眾對(duì)于身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題深惡痛絕。這些現(xiàn)象不僅侵蝕了社會(huì)的公平正義，更嚴(yán)重影響了群眾的切身利益和生活幸福感。因此，集中整治群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，已成為當(dāng)前社會(huì)治理的重要任務(wù)?！　〗陙?lái)，從中央到地方...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-26

□李鐵梅圖據(jù)網(wǎng)絡(luò)教師作為教育的核心力量，其職業(yè)認(rèn)同感直接影響到教學(xué)質(zhì)量、教育效果以及教師個(gè)人的幸福感。隨著教育環(huán)境的不斷變化，教師們不僅要應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育任務(wù)，還要面對(duì)社會(huì)對(duì)教師的期望和挑戰(zhàn)。因此，提升教師的職業(yè)認(rèn)同感，幫助他們?cè)诼殬I(yè)中找到成...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-26

□ 楊麗群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，猶如“蟻穴”，雖小卻能毀堤，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的形象。集中整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，關(guān)乎民心向背，關(guān)乎黨和政府在人民群眾心中的形象。近年來(lái)，在一些領(lǐng)域和地區(qū)，群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。比...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-26

□牟大紅近年來(lái)，我國(guó)在反腐斗爭(zhēng)中正風(fēng)肅紀(jì)，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，讓群眾切實(shí)感受到了新氣象。以前，一些地方的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益，破壞了社會(huì)公平正義。一些干部利用職權(quán)謀取私利，搞權(quán)錢交易、權(quán)色交易，嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-26

□ 楊小紅群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。這些問(wèn)題直接關(guān)系到人民群眾的切身利益，是群眾感受黨和政府工作成效的“晴雨表”。近年來(lái)，從中央到地方，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，持續(xù)發(fā)力、縱深推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，取得...

文章來(lái)源：川南在線 時(shí)間： 2024-10-25

　2024年9月，瀘州市龍馬潭區(qū)綜合行政執(zhí)法局對(duì)全市首例垃圾滲濾液違規(guī)處理案件進(jìn)行處置，以根據(jù)《城市生活垃圾管理辦法》第四十五條規(guī)定，對(duì)當(dāng)事人四川利源環(huán)保服務(wù)有限公司作處罰款6125元的處罰決定?！　∫?、基本案情　　2024年9月3日，執(zhí)法...