□ 木  易

　　時(shí)維癸卯，仲秋涼熱各半。坐西湖茶社，偶聞富順學(xué)子登榜為數(shù)之多。感激由然，欣然命筆，得寸言留于下。

作者手書《富順教育禮贊》

　　朗朗乾坤，人類皆知教育乃立國(guó)之根；泱泱華夏，炎皇亦明教育乃強(qiáng)國(guó)之本。少年強(qiáng)，國(guó)則強(qiáng)；國(guó)則強(qiáng)，民則富。然則，富順之域，重教興縣不自今日始。

　　追觀富順，北周設(shè)縣，時(shí)稱“富世縣"，漢時(shí)因鹽，又得“富世井"。太宗犯忌，更名"富義縣”。兩宋之時(shí)，與州同級(jí)，謂之“富順監(jiān)"。到明初，命名今日之“富順"。

　　南北朝至隋唐，富順雖富庶。然則，言及文化，實(shí)乃有"沙漠"之稱。與其川西而相論，確有天淵之別。宋立，鄉(xiāng)紳視民智不開，耗巨資，納名士大儒，廣設(shè)縣書院，教育多中子弟。傾間成效，進(jìn)士有六十余人，一躍蜀地文化之先。至明時(shí)，進(jìn)士一百三十四人，舉人四百七十四人。此乃"才子之鄉(xiāng)"之由來(lái)。

　　看今朝，一方土地，人杰地靈。居官者，盡其天職，勤政重教；為政者，貴乎民心，務(wù)實(shí)興教；管教者，舉賢納士，用人相宜，教改有方；執(zhí)教者，崇德敬業(yè)，精教得法。是故當(dāng)局者率先圖治，費(fèi)移山之力，使得教家互動(dòng)，社教關(guān)注。師德崇高，校風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)良好。尤貴乎神圣之師，三尺講臺(tái)容學(xué)海，注入學(xué)子心頭。學(xué)有家國(guó)情懷，志當(dāng)存在高遠(yuǎn)。學(xué)優(yōu)接世，不成枯落，報(bào)效祖國(guó)。一根教棍雖短，指點(diǎn)童蒙光明之路；幾支粉筆雖小，繪描園丁黑發(fā)變白?？芍^"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干"。是故今歲科考，本科上線，則有三千七百五十九人，其中文考重本一千一百七十七人。文理科之第一居全市之首。清華一人，空飛一人，C9校八人，985校五十一人，211校一百七十二人，二本院校亦多。成績(jī)裴然，功勛卓著。前有古賢，今有來(lái)者。

　　登i江樓，望盡天涯路。七千園丁，雄姿英發(fā)，繼往開來(lái)。數(shù)萬(wàn)學(xué)子，奮筆不止，酬勤苦讀。越今歲，榜上增榮有望，興教育強(qiáng)縣可期。

富順文廟（圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)）

作　者　簡(jiǎn)　介

　　木易，姓楊，名浩，字開鴻。四川富順人氏。國(guó)學(xué)講師，多家企業(yè)顧問(wèn)。生于一九五六年。

（完）

編輯：李永鑫

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