文化興，國運(yùn)興，文化強(qiáng)，民族強(qiáng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，11月17日，瀘縣政協(xié)詩書畫院傳統(tǒng)文化進(jìn)校園采風(fēng)活動(dòng)在瀘縣城東小學(xué)校舉行。瀘縣政協(xié)詩書畫院的攝影、書法、美術(shù)、詩詞創(chuàng)作人員走進(jìn)瀘縣城東小學(xué)，給師生們帶來了一場詩詞、書畫、攝影作品的饕餮盛宴，讓師生們切身感受到了藝術(shù)的絢爛。

　　“哇！好逼真的紫葡萄！我以為是真的！看著留口水，好有食欲呀，真想摘下來嘗一嘗！”同學(xué)們紛紛簇?fù)磉^來，想要伸手摘下逼真的葡萄?！斑@幅畫是我最崇拜的地方就是人物的眼睛，因?yàn)檫@個(gè)眼睛我覺得處理得比較好。它比較通透，像在給我們說話一樣?！?/p>

　　“這位老爺爺家的桂圓今年豐收嘍！他笑的臉上的皺紋都泛起了波浪?！币环鶖z影作品，看瀘縣過去與今天，鄉(xiāng)村和城市，每一張照片背后都有它的故事，仔仔細(xì)細(xì)瀏覽這些攝影作品就像跟著攝影家環(huán)游了世界一番，特別震撼，好像所有生命和故事都在眼前立體展演。

　　在學(xué)校正通廣場上，同學(xué)們?cè)谝环鶗?、美術(shù)、攝影作品面前前駐足流連，近距離感受書法、美術(shù)、攝影作品的獨(dú)特魅力。

　　書法老師現(xiàn)場揮毫潑墨，當(dāng)場創(chuàng)作出一幅幅精彩的書法作品，書法筆走龍蛇，剛勁有力，贏得現(xiàn)場師生的陣陣叫好聲和熱烈的掌聲。

　　“老師給我寫一幅，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”“老師，我要一幅寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同學(xué)們圍繞著書法老師，索要自己喜愛的名言警句，一幅幅或豪邁奔放或剛勁有力或舒展飄逸的書法作品深深地打動(dòng)了孩子們，獲得了精美的書簽后，愛不釋手。

　　“羅老師，看我的，幫我看看，你看我的寫得怎么樣？怎么改更富有詩意？”“羅老師，我剛剛又創(chuàng)作了一首，您幫我看看?！彼箭R課堂上，詩詞創(chuàng)作的三位老師對(duì)學(xué)生們的詩作多角度的賞析，指導(dǎo)孩子們寫作詩詞。“風(fēng)搖一樹金，半樹葉雨銀。近望似蒲扇，于樹下甘霖?！币蛔忠痪滹@用心，一言一語總關(guān)情。一堂詩詞課堂，極大的激發(fā)了學(xué)生詩詞創(chuàng)作的欲望，休息期間，學(xué)生們也簇?fù)碇缓吞@的老師，爭先恐后地向老師請(qǐng)教。

　　“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)不僅讓師生們大開眼界，而且使很多學(xué)生對(duì)書法、攝影、繪畫、詩詞創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。”學(xué)校副校長杜曉利深有感受地說。  

　　瀘縣政協(xié)詩書畫院副院長呂超表示，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，促進(jìn)孩子們加深對(duì)傳統(tǒng)文化的魅力的認(rèn)識(shí)，讓傳統(tǒng)文化植根于學(xué)生，培養(yǎng)青少年的文化自信。（曾佐然　鄭尚容）

編輯：李永鑫

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