“當春風翻動《詩經(jīng)》的扉頁，當晨露浸潤《楚辭》的新芽，三月的瀘縣實驗學校里詩意的種子正破土發(fā)芽，一場關(guān)于詩詞的浪漫邀約就此啟程?！睘o縣實驗學校語言備課組組長郭燕用詩一樣的語言開啟了培訓活動。

瀘縣詩詞楹聯(lián)學會2025年詩詞進校園活動走進瀘縣實驗學校（曾佐然攝）

　　3月24日下午，在這桃紅柳綠、姹紫嫣紅的詩意浪漫季節(jié)，瀘縣詩詞楹聯(lián)學會2025年詩詞進校園活動走進瀘縣實驗學校，學會副會長鄭韜受邀為4至6年級的師生們講授絕句的寫作。瀘縣實驗學校六藝講堂內(nèi)墨香彌漫，師生共赴一場詩意的盛會。

　　遲日江山麗，春風花草香。瀘縣詩詞楹聯(lián)學會副會長鄭韜熱心傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作的傳承，多年擔任詩詞大賽評委，曾連續(xù)十多年輔導學生參加瀘州市詩詞、楹聯(lián)大賽獲獎上百次，個人在各大楹聯(lián)大賽中獲獎百多次。

　　“如何才是詩？”鄭韜老師的提問，如投石入水，激起千層浪。

　　“岸上一只鵝，撲通跳下河?！薄鞍酌【G水，紅掌撥清波?！?/p>

　　“遠望一堆灰，近望灰一堆?！薄耙魂嚳耧L起，滿天作雪飛?！?nbsp;

　　“路旁一樹，兩股大椏杈?！薄按褐撂槿~，冬來雪是花?！?/p>

　　“二人同登舟，去訪歐陽修?！薄靶抟阎滥?，你還不知修（羞）”

鄭韜講授歐陽修寫詩的故事（曾佐然攝）

　　鄭韜教師用兩個詩人拜訪歐陽修寫詩的故事，引導同學們理解什么是詩？在輕松愉悅的氛圍中，同學們自然而然地得出：語言優(yōu)美有味，內(nèi)容形象具體，手法想象聯(lián)想，結(jié)構(gòu)起承接轉(zhuǎn)合，音韻押韻平仄。

　　鄭老師又用同學們學習過的詩《望廬山瀑布》《靜夜思》《絕句》《登鸛雀樓》，通過誦讀，得出平仄押韻的規(guī)律：押韻必平聲，平聲必押韻；雙押單不押，首句不一定。

正在授課的鄭韜（曾佐然攝）

　　鄭教師現(xiàn)場以“面前一枝花，美麗象媽媽?！币龑瑢W們現(xiàn)場做詩。讓學生們看題目、建立意象、靜心聯(lián)想等步驟啟發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。鼓勵孩子們用詩詞記錄下生活中的事情、用詩詞唱出心中的想法，并鼓勵學生從多角度聯(lián)想。

　　鄭老師將絕句的創(chuàng)作密碼拆解成五顆“詩心寶石”：押韻密鑰、平仄魔方、內(nèi)容寶盒、思路錦囊、手法魔杖，分享給在場的孩子們 。課堂上，明眸閃爍，歡笑不斷，詩意在童心中悄然生發(fā)。

鄭韜講授小學生絕句寫作基礎(chǔ)（曾佐然攝）

　　“夕陽為校園鍍上金色的詩行，筆記本里萌發(fā)著稚嫩的對仗，今日種下的平仄種子，終將在時光里長成參天模樣。讓我們期待實驗學校的學子筆尖綻放唐詩宋韻，期待龍城大地的新苗譜寫出屬于這個時代的華章?！睘o縣實驗學校副校長余敏表示。

　　目前，瀘縣實驗學校正在積極籌參加備瀘州市2025年中小學生傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作大賽，讓師生多閱讀有關(guān)“四渡赤水”方面的資料，多觀看有關(guān)“四渡赤水”的視頻，了解事件，體會情感，尋找靈感，創(chuàng)作出優(yōu)秀的詩篇。

與學生互動（曾佐然攝）

　　學校是教育教學的主陣地，詩詞進校園，關(guān)鍵在學校。學校營造“多讀詩、善讀詩、讀好詩”的詩詞學習氛圍，能夠激發(fā)學生熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感，有助于以詩詞涵養(yǎng)愛國、愛民族之情操，落實詩詞潤德的育人理念。

曾佐然捐贈書籍（余敏攝）

　　“這是曾老師珍藏的詩詞密碼，更是通往文學殿堂的金鑰匙?！痹诤⒆觽兤诖哪抗庵?，瀘縣詩詞楹聯(lián)學會副會長兼秘書長曾佐然將書本《詩詠龍城》《文頌龍城》交到學生代表手中。這兩部凝結(jié)曾佐然二十多年心血的著作，不僅記錄著龍城的四季芳華，更蘊藏著詩詞創(chuàng)作的奧秘。

瀘縣實驗學校黨總支書記陳勇為曾佐然頒發(fā)捐贈榮譽證書（余敏攝）

　　瀘縣實驗學校黨總支書記陳勇為曾佐然頒發(fā)捐贈榮譽證書，紅底金字映照的是詩詞傳承者的灼灼初心。

　　“徜徉詩海，用筆觸和心靈書寫人間至美，讓詩詞的芬芳充盈人生的每一步……”曾佐然給學生們簽上美好的寄語?！叭A夏泱泱，文化煌煌。追根溯本，肇以詩章”。瀘縣詩詞楹聯(lián)學會詩詞進校園活動走進瀘縣實驗學校，就是為了更好地傳承中華傳統(tǒng)詩詞文化，激發(fā)學生們詩詞創(chuàng)作的熱情，提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。（曾佐然　王莉）

編輯：李永鑫

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