近日，第二十八屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽結(jié)果揭曉，瀘州市龍馬潭區(qū)天立小學(xué)學(xué)生余任昱、唐梓原、夏浩天分別憑借作品楷書(shū)《行路難》、隸書(shū)《少年中國(guó)說(shuō)》、楷書(shū)歐體《習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于夢(mèng)想的寄語(yǔ)》獲得一等獎(jiǎng)。 

8歲余任昱

書(shū)寫(xiě)《行路難》，意外“一路生花”

　　“媽媽?zhuān)业臅?shū)法作品獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)了……”7月3日，得知獲獎(jiǎng)消息的余任昱第一時(shí)間打電話給媽媽?zhuān)窒碜约旱南矏?。余媽媽難掩內(nèi)心的激動(dòng)，畢竟余任昱學(xué)習(xí)書(shū)法才2年，能取得這樣的成績(jī)，讓她著實(shí)驚喜。

　　談到兒子參賽的事，余任昱媽媽說(shuō)，4月21日，兒子回到家就跟她說(shuō)想?yún)⒓訒?shū)法比賽。于是，在書(shū)法老師羅嘉馨的指導(dǎo)下，余任昱選定了參賽作品的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為《行路難》。這個(gè)內(nèi)容幾乎全是繁體字，對(duì)于二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)極具挑戰(zhàn)性。余媽媽看得“心里直打鼓”，而余任昱一臉淡定，沒(méi)有表現(xiàn)出任何畏難情緒。

　　此后，每天放學(xué)，余任昱回家完成作業(yè)后的第一件事情就是練習(xí)書(shū)法，他用羅老師日常在學(xué)校教學(xué)的方法，先觀察、再落筆。有時(shí)，某一筆沒(méi)有寫(xiě)好，他就再觀察、再練習(xí)。

　　在練書(shū)法的過(guò)程中，余任昱展現(xiàn)出前所未有的專(zhuān)注。他靜靜地坐在書(shū)桌前，揣摩著每一筆筆畫(huà)，每一個(gè)字，眼里始終有光，仿佛在與這些字對(duì)話。

　　“這種專(zhuān)注力讓我感嘆不已，也讓我更加堅(jiān)信書(shū)法教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性?！庇鄫寢屨f(shuō)，她能做的，就是每天把兒子練習(xí)的成果發(fā)給羅老師點(diǎn)評(píng)，羅老師則耐心圈出個(gè)別可以改進(jìn)的字，點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

　　從單字的練習(xí)到作品的呈現(xiàn)，余任昱用了三個(gè)星期的時(shí)間。

　　“在書(shū)法上，我覺(jué)得我沒(méi)有天賦，每一點(diǎn)進(jìn)步都是在老師的指導(dǎo)下勤學(xué)苦練換來(lái)的。每學(xué)期的書(shū)法練習(xí)，大約要寫(xiě)三四個(gè)本子。”余任昱說(shuō)，寫(xiě)字時(shí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)最難的是筆畫(huà)“點(diǎn)”的把握，尤其是頓筆和輕重變化，讓他無(wú)法輕松駕馭。為了提升短板，這個(gè)暑假，余任昱每天堅(jiān)持練習(xí)20分鐘左右。

　　書(shū)法這條路，在一般人眼里枯燥而漫長(zhǎng)，但已領(lǐng)略到它獨(dú)特魅力的余任昱卻樂(lè)此不疲，相信在未來(lái)的日子里，他一定會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)一步傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 

12歲夏浩天

捷報(bào)頻傳，用實(shí)力寫(xiě)好“小升初”

　　5月，獲龍馬潭區(qū)“紀(jì)念蔣兆和先生誕辰120周年”暨“兆和杯”書(shū)畫(huà)比賽書(shū)法類(lèi)三等獎(jiǎng)；6月，獲瀘州市第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第六屆教師書(shū)畫(huà)攝影大賽小學(xué)書(shū)法一等獎(jiǎng)；7月，獲第二十八屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽書(shū)法類(lèi)一等獎(jiǎng)……在龍馬潭區(qū)天立小學(xué)畢業(yè)前的三個(gè)月，12歲的夏浩天在書(shū)法上的付出得到了回報(bào)，大獎(jiǎng)拿到手軟。

　　“我很激動(dòng)，終于明白什么叫功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持就是勝利??！”喜歡打籃球的夏浩天能靜能動(dòng)，性格比較外向，練習(xí)書(shū)法時(shí)，喜歡配上自己喜歡的音樂(lè)。

　　他說(shuō)，第一次與書(shū)法結(jié)緣是在天立小學(xué)一年級(jí)新生的“開(kāi)筆禮”活動(dòng)上，在校長(zhǎng)和老師們的示范指導(dǎo)下，他寫(xiě)下了人生中的第一幅“書(shū)法作品”——大寫(xiě)的“人”字。從那一刻起，夏浩天對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了朦朧的興趣。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校有書(shū)法社團(tuán)時(shí)，他毫不猶豫報(bào)了名。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)，夏浩天小小的手總是駕馭不住調(diào)皮的毛筆。當(dāng)看到認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)在紙上的字歪歪扭扭，像一只只小蟲(chóng)子時(shí)，就特別泄氣，很想放棄。是老師的耐心指導(dǎo)以及爸爸媽媽的鼓勵(lì)，讓他咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。如今，每周末練字2小時(shí)的夏浩天，家里堆成“小山”似的書(shū)法紙，見(jiàn)證了他的堅(jiān)持和努力，也見(jiàn)證了他對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)?，F(xiàn)在夏浩天不僅掌握了楷書(shū)、隸書(shū)等字體的書(shū)寫(xiě)，還從書(shū)法練習(xí)中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

　　四年級(jí)時(shí)，夏浩天發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得比自己好，線條更有質(zhì)感。這讓夏浩天產(chǎn)生了短暫的挫敗感，但他很快調(diào)整心態(tài)，開(kāi)始默默強(qiáng)化練習(xí)，終于在六年級(jí)時(shí)“追上了”。

　　夏浩天說(shuō)，要想在書(shū)法上不斷提升、突破瓶頸，除了用大把的時(shí)間認(rèn)真練習(xí)外，也需要不斷學(xué)習(xí)、借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，尤其是參加校內(nèi)外各種書(shū)法比賽，見(jiàn)識(shí)更多優(yōu)秀書(shū)法作品。夏浩天表示，練習(xí)書(shū)法培養(yǎng)了他的耐心和毅力，提高了他的審美能力，也讓他收獲了成長(zhǎng)和自信。以后，他會(huì)堅(jiān)持與筆為友，寫(xiě)“一手好字”，做一個(gè)出色的人。 

11歲唐梓原 

以隸書(shū)美，詮釋“少年強(qiáng)”

　　眉目清秀、眼神明亮、沉穩(wěn)內(nèi)斂，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，看到唐梓原的第一眼，就覺(jué)得他“墨香濃郁”，有著獨(dú)特的“書(shū)法家的氣質(zhì)”。

　　從一年級(jí)接觸寫(xiě)字開(kāi)始，唐梓原就愛(ài)上了方方正正的漢字，并主動(dòng)要求父母給他報(bào)名書(shū)法班。他說(shuō)，練習(xí)書(shū)法5年來(lái)，他收獲到的不僅是寫(xiě)出一手好字的成就感，更是書(shū)寫(xiě)過(guò)程中難以言說(shuō)的快樂(lè)。

　　一次，在書(shū)店看書(shū)的唐梓原無(wú)意中翻到一本隸書(shū)書(shū)帖《張遷碑》，頓時(shí)被里面的字跡驚艷到，愛(ài)不釋手。在讓媽媽買(mǎi)下這本書(shū)后，迫不及待拿出筆墨就地現(xiàn)場(chǎng)臨摹、書(shū)寫(xiě)，一寫(xiě)就是兩個(gè)多小時(shí)，吸引了現(xiàn)場(chǎng)不少人圍觀，并得到大家一致贊許。

　　在各種字體中，唐梓原最?lèi)?ài)隸書(shū)，認(rèn)為隸書(shū)蠶頭燕尾，無(wú)論結(jié)構(gòu)還是筆鋒，都在自己的審美點(diǎn)上。在語(yǔ)文老師上課講解字詞時(shí)，他會(huì)情不自禁隨著老師的講解，在草稿紙上把一個(gè)個(gè)生字“翻譯”成隸書(shū)，反復(fù)書(shū)寫(xiě)。除了專(zhuān)門(mén)的書(shū)法練習(xí)，看似隨意的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)也是唐梓原打發(fā)課余閑暇時(shí)間的方式之一。如今，唐梓原在家練習(xí)過(guò)的草稿紙已裝滿了兩大紙箱，好的書(shū)法作品被爸爸媽媽收藏在書(shū)房里，而他9歲時(shí)寫(xiě)的隸書(shū)《大雅久不作》，全家人都特別喜歡，被精心裱起來(lái)掛在臥室里。

　　第二十七屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、“新時(shí)代·蜀少年”瀘州市級(jí)展演書(shū)法類(lèi)硬筆組二等獎(jiǎng)、龍馬潭區(qū)“紀(jì)念蔣兆和先生誕辰120周年”暨“兆和杯”書(shū)畫(huà)比賽書(shū)法類(lèi)二等獎(jiǎng)……從橫豎撇捺到隸書(shū)、楷書(shū)等不同字體，從最初的一兩行，到連續(xù)幾頁(yè)的書(shū)法作品，唐梓原在書(shū)法上收獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　練字即練心，心正則字正，更重要的是，他的每一次作業(yè)、每一張?jiān)嚲矶几蓛?、整潔，收納規(guī)整、井然有序。學(xué)習(xí)和生活中，唐梓原也更能靜得下心，遇到問(wèn)題也能有條不紊地沉著應(yīng)對(duì)。

　　“我們家長(zhǎng)不會(huì)規(guī)定孩子成長(zhǎng)的方向，但會(huì)致力于引導(dǎo)他找到自己的特點(diǎn)和喜好。幸運(yùn)的是，他在揮毫潑墨間找到了熱愛(ài)和快樂(lè)。”唐梓原媽媽說(shuō)，她希望孩子在以后的書(shū)法學(xué)習(xí)中，能進(jìn)一步感受并傳揚(yáng)漢字以及書(shū)法特有的美，做一個(gè)有思想、有個(gè)性、有創(chuàng)造力的書(shū)法家。（王彥容）

（來(lái)源：瀘州教育體育－ 川江都市報(bào)）

編輯：游江

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