9月28日，《瀘州日報》《川江都市報》分別在顯著位置刊載了題為《從“有書讀”到“讀好書”的嬗變》和《“一就近四集中”  辦好人民滿意的高質(zhì)量教育》，講述了瀘州市實施校點布局優(yōu)化等八大工程，全力辦好人民滿意的高質(zhì)量教育。

《瀘州日報》2021年9月28日頭版頭條

《川江都市報》2021年9月28日第二版專題

      全文如下：   

      從敘永縣摩尼鎮(zhèn)簸籮村四組到鎮(zhèn)上需乘車半小時，自從摩尼中學新建了寄宿制校舍，就讀初三的王雨蒙再也不用早上6點起床，再不用擔心遲到、不用冒著風雨趕路上學。上學路，從此改變。

敘永縣摩尼中學初中部教學樓

      納溪區(qū)大渡口鎮(zhèn)中心校內(nèi)，完備的多功能教室，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)教學空間。校內(nèi)擁有數(shù)萬冊藏書、700多平方米的圖書室，與納溪區(qū)圖書館合作進行圖書“漂流”，讓越來越多的學生徜徉在書海中。讀書夢，從此不同。

      自瀘州市兩項改革“后半篇”文章工作開展以來，無論是寄宿制學校的增設(shè)、校園環(huán)境的優(yōu)化、師資力量的提升，還是教育方式方法的不斷創(chuàng)新，瀘州基礎(chǔ)教育出現(xiàn)了嶄新的變化，為“有書讀”到“讀好書”的轉(zhuǎn)變開辟了新路徑。

辦好寄宿制學校    讓學生們讀書更加安心

      “在家里住，疊被子收拾書包都是爸媽管。來學校住后，老師教我們每天早起后把被子疊整齊，洗漱用品擺放好。媽媽來看我，說我比以前懂事了。”

學生在宿舍整理內(nèi)務

      9月22日中午，納溪區(qū)護國小學6年級6班的曾佳冉準備到新建的學校食堂吃飯，從教室走過去1分鐘不到。她說，每天下午自習后回寢室，很近；除了正常上課，一天中剩下了很多時間，可以用來讀課外書和運動，感覺很充實。換作以前，曾佳冉從高橋村5組的家里到村小上學，要早起不說，還要擔心遲到，經(jīng)常途中邊跑邊吃早餐。曾佳冉的母親劉顯會說，“撤并校點”后，孩子從村小改到鎮(zhèn)上上學，她一開始有些擔心，認為離開自己身邊，孩子會很不適應。當來到學校，看見優(yōu)美的校園環(huán)境、整潔的宿舍、營養(yǎng)豐富的餐點和孩子增強了獨立性、自律性，劉顯會心中的擔憂沒有了。

      今年，跟曾佳冉一樣，很多村小的孩子都到了鎮(zhèn)街的寄宿制學校就讀，父母都在外務工的孩子在學校感受到了家一般的溫暖，享受到了公平優(yōu)質(zhì)的教育。近年來，為解決村級校點撤并后，留守兒童“就學距離遠、安全隱患大、學習效果差”等問題，全市已升級提質(zhì)寄宿制學校14所、改擴建19所、新建14所。

納溪區(qū)護國鎮(zhèn)中心小學

科學布局校點    讓學校設(shè)置更加合理

      伴隨著新型城鎮(zhèn)化的快速推進，大量適齡兒童少年向城鎮(zhèn)集中，“城擠、鄉(xiāng)弱、村空”現(xiàn)象比較突出。為此，市教育體育局提出了幼兒園就近就便、小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、初中向中心城鎮(zhèn)或片區(qū)集中、高中向縣城集中、資源向寄宿制學校集中的“一就近四集中”思路，實施校點布局優(yōu)化等八大工程，從根本上解決“進城入學難”、校舍“閑”的問題。

      “在小區(qū)門口就能讀到公辦幼兒園，既減輕了經(jīng)濟負擔，又方便了接送孩子?！苯衲陝倢⒑⒆铀偷娇党锹酚變簣@就讀的學生家長周靜點贊道?！叭牍k園難、入民辦園貴”是廣大群眾關(guān)心的熱點問題，瀘州通過公辦幼兒園建設(shè)、城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理、普惠性民辦幼兒園認定扶持等措施推動學前教育普及普惠發(fā)展。近年來，瀘州相繼投入使用29所公辦幼兒園，公辦幼兒園占比達到52.57%，普惠性幼兒園覆蓋率達84.38%。

古藺縣金蘭高中學生在上課

      “去年，金蘭高中建成投用后，我縣取消了白沙中學和皇華中學兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的高一年級新生招生資格。”古藺縣教育和體育局局長羅富華介紹，目前該縣形成了古藺中學、藺陽中學、金蘭高中三所普通高中學校良性的競爭態(tài)勢，促進全縣教育水平不斷提升。金蘭高中校長扶軍介紹，學校目前高一、高二兩個年級共有56個教學班，教師196人，學生3128人。預計學校全部建成后，辦學規(guī)模將增加至90個班。學校各種教學設(shè)備設(shè)施達到省內(nèi)先進水平。周末，學校同時開設(shè)38門社團課程，以滿足學生不同的需求。據(jù)悉，近年來，瀘州新建龍馬高中等普通高中學校3所，瀘州高中附屬學校等義務教育學校2所。在大渡口鎮(zhèn)中心小學搬遷后，原校舍正在緊張的施工中。校舍內(nèi)，教室配備了獨立休息室，劃分了多種教學功能區(qū)，納溪區(qū)政府擬投資570萬元將其改建為大渡口鎮(zhèn)中心幼兒園。這樣既盤活了資產(chǎn)，又使閑置校舍得以充分利用。

      在村級校點的撤并過程中，如何更好地利用閑置校舍，實現(xiàn)價值最大化，也是校點布局優(yōu)化改革的一大亮點。截至目前，瀘州已轉(zhuǎn)化幼兒園、勞動實踐基地、教師周轉(zhuǎn)宿舍等15所。

古藺縣東區(qū)實驗學校運動場及教學樓

均衡教師資源    讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育

      在優(yōu)化學校布局、改善學校辦學條件的同時，均衡教師資源、提升教學質(zhì)量也是改革推進的重點。瀘州創(chuàng)新實施公費定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計劃，深化“縣管校聘”改革，以及推進各校智慧課堂、同步課堂建設(shè)，讓城鄉(xiāng)學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

      “萬老師會一直在學校教書嗎？孩子很喜歡她。”聽到家長們這樣問校長，古藺縣二郎鎮(zhèn)勤儉小學一年級教師萬琴心里很是感動。

       在瀘州創(chuàng)新實施的公費定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計劃中，萬琴從瀘州職業(yè)技術(shù)學院小學教育專業(yè)畢業(yè)后來到二郎鎮(zhèn)勤儉小學任教。該小學因地處偏遠的高山，一個班只有19名學生。萬琴包班教學，又當班主任，又當家長。她的付出，得到了學生和家長們的肯定。

      據(jù)了解，從2016年起的4年中，瀘州公費定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師960名，2020年、2021年公費定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村幼兒園教師40名。一批專業(yè)水平高、下得去、留得住、干得好的鄉(xiāng)村小學、幼兒園教師來到鄉(xiāng)村學校的課堂。

      學生離不開好老師，如何讓教育資源均衡，各校都在積極探索新辦法新思路。

      在古藺縣第二小學的音樂課堂上，老師通過“智慧課堂”的視頻直播同步教學，遠在數(shù)公里外的金蘭街道楊柳小學的學生們，可以跟隨著直播畫面上老師的拍子一起合唱。學生用話筒連線提問，老師及時解答。

學生們在音樂課堂上與葉偉靜老師互動

      同樣是音樂課，古藺東區(qū)實驗學校一年級新生的音樂老師來自浙江。該校通過東西部協(xié)作，從浙江省麗水市青田縣城東實驗小學請來葉偉靜老師進行教學交流，為學校引入新的教學方式和方法。優(yōu)質(zhì)的教學，讓學生們聽得津津有味，踴躍提問，學習興趣高漲。

      智慧課堂、同步課堂在瀘州的深化運用，促進了古藺縣等區(qū)縣通過國家義務教育發(fā)展基本均衡評估認定，對開展教育扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅起到了積極作用。2016年底，全省基礎(chǔ)教育信息化暨88個貧困縣教育信息化推動精準扶貧現(xiàn)場會在納溪區(qū)召開；今年，古藺縣被確定為全國第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點單位，其經(jīng)驗受到廣泛關(guān)注。

啟動集團化辦學改革    推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

      今年3月，瀘州高中與江陽區(qū)教育體育局簽訂合作辦學協(xié)議，以“義務教育，服務民生；塑造品牌，示范引領(lǐng)”為宗旨，合作開辦瀘州高中附屬學校，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，努力辦好群眾家門口的好學校。

      記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，全市越來越多的學校自我優(yōu)化，開啟了強強聯(lián)手、強校帶新校幫弱校的“抱團”發(fā)展模式，按照“試點先行、突出重點、分步推進、全面推開”的思路，擴增優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和受益面，整體提升全市教育發(fā)展水平。

      目前，江陽區(qū)成立“梓橦路學校”“瀘州七中”“瀘師附小”3個教育集團，江陽區(qū)、龍馬潭區(qū)、納溪區(qū)、瀘縣、合江縣和市屬學校每年選派20名中層及以上優(yōu)秀管理干部對口支教敘永縣、古藺縣，瀘州高中、瀘州二中等一批優(yōu)質(zhì)學校與敘永一中、古藺高中、藺陽中學等強強聯(lián)手，市內(nèi)66所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與115所薄弱學校、邊遠農(nóng)村學校建立“一對一”聯(lián)盟。

學生們排隊取餐

      此外，通過教育改革激發(fā)中小學校辦學活力，龍馬潭區(qū)依托龍馬高中開展“兩自一包”改革取得明顯成效，瀘縣學區(qū)制管理、納溪區(qū)校長職級制改革有序推進，瀘州高中、瀘縣二中等省級示范學校正進一步加強教學管理和內(nèi)涵建設(shè)，示范帶動納溪中學、藺陽中學等不斷提升辦學質(zhì)量和綜合效益。堅持五育并舉，積極舉辦中小學生藝術(shù)節(jié)展演活動，深入開展形式多樣的研學實踐活動，納溪區(qū)成功創(chuàng)建為全國中小學勞動教育實驗區(qū)。

      “為扎實做好兩項改革‘后半篇’文章，瀘州將基礎(chǔ)教育學校布局調(diào)整作為‘十四五’基礎(chǔ)教育發(fā)展的奠基工程來予以謀劃和推進，持續(xù)深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革?！笔薪逃w育局黨組書記、局長黃月桂介紹，到2025年，全市擬調(diào)整中小學（幼兒園）共30所，教學點170余個，力爭創(chuàng)建省級示范性幼兒園50所以上，省級義務教育辦學管理標準學校50所以上，省級引領(lǐng)性示范普通高中和省級特色辦學普通高中10所以上。

      隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的加快，更多的新學校、好老師將出現(xiàn)在學生、家長面前。不斷整合的教學資源，推動著全市教育更加優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。（來源：瀘州教育體育綜合瀘州發(fā)布、瀘州日報、川江都市報）

編輯：李永鑫

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