10月23日，由四川省教科院主辦、瀘州市教科所承辦、龍馬潭區(qū)玉帶河幼兒園等協(xié)辦的四川省2022年學(xué)前教育獲獎(jiǎng)案例展示暨成果推廣活動(dòng)在瀘州順利舉辦?；顒?dòng)中，來(lái)自川內(nèi)100余名專(zhuān)家、園長(zhǎng)走進(jìn)玉帶河幼兒園觀摩幼兒園活動(dòng)。

　　活動(dòng)集錦

　　大家聚焦幼兒園生活教育實(shí)踐中的難點(diǎn)和困惑，通過(guò)生活活動(dòng)教研、區(qū)域游戲觀摩等多種方式，展開(kāi)研討和交流，實(shí)現(xiàn)共研、共思、共進(jìn)。

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

聆聽(tīng)聚力

　　１、《幼兒自主生活中教師的支持策略》

　　肖春紅  廣安市教科所學(xué)前教育教研員

　　寓生活于游戲，提升幼兒的生活自主性；安排適宜的勞動(dòng)，給幼兒提供自理互助的機(jī)會(huì)；巧用評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)幼兒樹(shù)立自主生活的信心；家園協(xié)同，培養(yǎng)孩子自主生活的能力。

　?。?、《幼小銜接指向下的幼兒園生活課程實(shí)施路徑》

　　甘曉彬  攀枝花市教科所學(xué)前教育教研員

　　一日生活皆課程，幼兒既是問(wèn)題的提出者，也是課程的建構(gòu)者。關(guān)注幼兒發(fā)展的連續(xù)性，注重科學(xué)有效銜接，幫助幼兒做好身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)的積極期待與美好向往！

　?。?、《幼兒園生活活動(dòng)中幼兒自主性培養(yǎng)的策略》

　　嚴(yán)韋明  內(nèi)江市教科所學(xué)前教育教研員

　　教師要搭建橋梁，鼓勵(lì)幼兒自主參與；多方支持，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)；良性競(jìng)爭(zhēng)，支持幼兒自主管理。

　?。?、《生活活動(dòng)中的學(xué)習(xí)與發(fā)展》

　　孔繁蔭  宜賓市教科所學(xué)前研究室主任

　　樹(shù)立幼兒的一日活動(dòng)皆為課程的理念，認(rèn)真研究幼兒的生活環(huán)節(jié)。了解幼兒在日常生活中遇到的真實(shí)問(wèn)題和實(shí)際體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)富含教育價(jià)值的“生活化”學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒在活動(dòng)中生活，在生活中發(fā)展。

　學(xué)習(xí)時(shí)光

觀摩實(shí)踐

　　自主游戲是兒童自身個(gè)性化發(fā)展的過(guò)程。幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇開(kāi)展、自發(fā)討論交流，滿(mǎn)足天性，在獨(dú)立自主的體驗(yàn)和經(jīng)歷中更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　本次活動(dòng)共話新時(shí)代學(xué)前教育前沿?zé)狳c(diǎn)，既有理論與觀念的引領(lǐng)，又有改革與實(shí)踐的反思，從多方視角聚焦幼兒園生活活動(dòng)質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。

　　全區(qū)幼兒園將汲取精華，碰撞思想，互學(xué)求新，學(xué)以致用，牢牢把握學(xué)前教育改革方向，用高質(zhì)量的游戲活動(dòng)助推幼兒發(fā)展。

（來(lái)源：龍馬教育體育－瀘州市龍馬潭區(qū)玉帶河幼兒園）

編輯：游江

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