他，一路沿著歡快流淌的赤水河向東走來，帶著雄奇大山獨有的純樸善良、沉穩(wěn)大氣、堅毅勇敢的美好品質(zhì)，秉承“樂觀自強、神采飛揚”的革命老區(qū)精神，追光前行、步履鏗鏘“種太陽”。20多年如一日，他將滿腔熱情播撒，太陽花競相綻放。

　　他是2022年“龍馬英才·突出貢獻(xiàn)獎”獲得者玉帶河學(xué)校黨總支書記、校長——王位敏。

　　20多年的育人路，他先后在古藺縣、龍馬潭區(qū)等地的6所學(xué)校任教語文，接續(xù)擔(dān)任安寧學(xué)校、瀘州市第十八中學(xué)、玉帶河學(xué)校等校校長，形成了“和合”“鴻雁”“‘育’帶紅帆”等黨建品牌，“靈犀大講堂”“每周校長故事”“尚禮課程”等育人品牌和“玉你有約”“每周共讀”“琤琤玉聲·佩奇加油站”等＂雙減＂活動品牌，受到廣大師生的喜愛，得到主管部門的認(rèn)可和來自社會各界的點贊。其先進(jìn)事跡，相繼登上學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)平臺、教育導(dǎo)報、四川電視臺、四川教育、瀘州教育通訊等國家、省、市各大主流媒體。他先后多次獲得市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽稱號。

黨建領(lǐng)航  塑教育教學(xué)品牌

　　“我將站好崗、把好關(guān)、育好人，不負(fù)時代、不負(fù)人民！”2021年6月26日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，龍馬潭區(qū)召開“兩優(yōu)一先”表彰大會，王位敏作為優(yōu)秀黨務(wù)工作者代表在大會上鏗鏘有力的發(fā)言，贏得會場陣陣掌聲，他講述的一個個教育故事，在掌聲里更加清晰可見、打動人心。 

　　鐵肩擔(dān)教育，丹心譜華章。作為龍馬潭區(qū)傾力培養(yǎng)的教育人才，王位敏為什么能，又為什么行？他用率先垂范、以身示范、以德育人、以理服人，學(xué)在前、謀在前、干在前、走在前，交出了時代的答卷。

　　2018年4月，王位敏被派往基層，擔(dān)任安寧中心校黨總支書記、校長。要徹底改變學(xué)校教育基礎(chǔ)薄弱、生源質(zhì)量差、教學(xué)質(zhì)量低谷徘徊的被動局面，初任校長的他胸有成竹、不懼風(fēng)雨大膽推進(jìn)改革。打造“和合”黨建品牌，把穩(wěn)前進(jìn)方向；辦好“靈犀大講堂”，不斷強信心、筑同心；講好每周“校長故事”，播種“真善美”，引導(dǎo)學(xué)生奮斗奮進(jìn)、向上向好；開展“活力課堂”，推進(jìn)教學(xué)改革，實現(xiàn)脫困蝶變。在安寧學(xué)校的500多天，他帶領(lǐng)全體干部職工戰(zhàn)疫情、搞課改、家訪談心……事無巨細(xì)、永不停步，換得的是學(xué)校連續(xù)兩年摘得全區(qū)年終評估特等獎的桂冠，瀘州市初中教育質(zhì)量綜合評價進(jìn)步學(xué)校的殊榮，留下的是70多歲的老父親生病住院不能陪伴在床的遺憾。

　　2020年3月，王位敏再次回到曾經(jīng)戰(zhàn)斗過8年的學(xué)校瀘州十八中，擔(dān)任黨總支書記、校長。作為一所在家長心中頗具影響力的學(xué)校，如何更加精進(jìn)？王位敏有自己的思考。租住在學(xué)校門口，他開啟了“5+2”、“白+黑”的奮進(jìn)模式。“鴻雁”黨建品牌成功打造，頭雁垂范，群雁跟隨，雛雁練飛，全體師生斗志昂揚；十余萬字“十八中家書”樹家國情懷、立鴻鵠之志、養(yǎng)雅正之情；“尚禮”課程體系全面構(gòu)建，沉浸式、體驗式、開放式教育教學(xué)放飛心靈、點亮夢想、激發(fā)活力。系列創(chuàng)新舉措，推進(jìn)學(xué)校先后獲評瀘州市五星級基層黨組織、優(yōu)秀基層黨組織、共產(chǎn)黨員示范單位。

　　2021年7月，王位敏再次受命，擔(dān)任玉帶河學(xué)校黨總支書記、校長，打造主城區(qū)有特色、有溫度、有品質(zhì)的學(xué)校。鑄造“‘育’帶紅帆”黨建品牌，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，王位敏開啟了又一段旅程。每天堅持讀書看報、撰寫讀書筆記，把好的文章篩選出來，在每周一次的朝會、業(yè)務(wù)交流會上與全體師生共同學(xué)習(xí)提升；帶頭上示范課，帶頭開展集體備課，馬不停蹄地參與各教研組研課磨課活動，匯聚智慧力量，融入新思想新理念；開設(shè)“琤琤玉聲·魅力教師微講堂”，搭臺讓先進(jìn)教師“唱大戲”，交流各類新做法新經(jīng)驗；多形式及時給予各類先進(jìn)做法表揚激勵，為廣大教職員工加油鼓勁賦能。王位敏的系列創(chuàng)新舉措，不斷提振著教師們的精氣神，讓大家明白了“為了誰、依靠誰、怎么辦”，并在各類比賽中捧回大獎。

　　一名黨員，就是一面旗幟。在王位敏心中，黨旗永遠(yuǎn)最鮮艷！

教書育人  桃李不言自成蹊

　　建功新時代，你將在自己所從事的行業(yè)扮演怎樣的角色，尋找怎樣的“初心”，鑄就怎樣的“匠心”？王位敏用27年的奮斗經(jīng)歷來回答這個問題，那就是苦干實干、大膽創(chuàng)新、精益求精、培育新人。

　　27年的從教生涯，他再忙再累，都一直站在教育教學(xué)的前線，用實踐書寫“教書匠”的人生。

　　“一路走來，我得到了很多培養(yǎng)！”王位敏是一個實干者、學(xué)習(xí)達(dá)人、探究家。線上線下學(xué)、向書本學(xué)、向同事同行請教、走出去學(xué)、集體學(xué)，在龍馬潭，他獲得了許許多多學(xué)習(xí)鍛煉的機會，得到了全方位的培養(yǎng)。隨著教育教學(xué)能力的不斷提高，他探究的范圍就更廣闊，得到的真知就更豐碩，教學(xué)的手段則更高明。

　　“王校長的語文課很輕松愉快，好懂有意思！”不管在哪所學(xué)校，孩子們都爭著上王位敏的課，回味無窮、受益匪淺。

　　學(xué)生口中的“好懂有意思”，源于他不斷探究、總結(jié)提煉所形成的“實、精、新、美、活、豐、趣、雅”八字語文教學(xué)法。用心準(zhǔn)備、求真務(wù)實向課堂要質(zhì)量；精講精讀精練，傳道授業(yè)解惑；創(chuàng)新手法、更新內(nèi)容營造輕松愉悅教學(xué)氛圍；審美品美、美讀美寫感悟生活真諦；教法靈活、創(chuàng)意靈動啟發(fā)新思維；一課多用、專題探究培養(yǎng)多種能力拓展知識面；教學(xué)創(chuàng)意“趣味”良多，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、自覺學(xué)；雅致課堂，“不搞花架”、“脫俗歸真”涵養(yǎng)性靈。

　　無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)、每一堂用心用情準(zhǔn)備的課，推進(jìn)形成系列教育教學(xué)手段和方法，讓王位敏的教學(xué)變得更加輕松愉快、有的放矢，“匠心”不斷鑄就。

　　精心的教學(xué)設(shè)計、豐富的教學(xué)手段、有趣的課堂活動、雅致的語文課堂，給予學(xué)生的是知識、是能力、是素養(yǎng)，更是美、是愛、是成長！一批又一批學(xué)子從王位敏的語文課堂里走出去，茁壯成長。其中的一些學(xué)生，又成長為了像他一樣的“教書匠”，在新的崗位上“種太陽”。

　　余映潮、于漪、竇桂梅、于永正等當(dāng)代語文教學(xué)界的大家們依然是王位敏學(xué)習(xí)的標(biāo)桿；而他，又成為了學(xué)校乃至區(qū)域內(nèi)同行學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)、交流和實踐中，他精心撰寫的多篇論文在各級教育期刊上發(fā)表。積極推進(jìn)課改，向高效課堂要質(zhì)量，他所帶的班級多次在綜合評估中名列前茅。

　　一位辛勤的“園丁”，就是一名“守望者”。在王位敏心中，匠心最可貴！

“雙減”先行  創(chuàng)新創(chuàng)造結(jié)碩果

　　“佩奇校長，我們下周探究哪個有趣的問題呀？”每周周一晨會后，都有許多孩子追著王位敏問下一周的“佩奇故事”，帶著渴求知識的眼光和追尋真理的熱情向校長發(fā)問。

　　在玉帶河學(xué)校，王位敏化身為了孩子們喜歡的小豬佩奇，每周精心設(shè)計有趣的話題，讓孩子們周末實踐探討，在下一周全面展示探究成果，一下勾起了孩子們的探究求知欲望。

　　第一次拋出的話題，來源于王位敏家買來放在桶里逃跑了的甲魚故事。甲魚如何從桶里逃跑的，他讓全校孩子來幫助他找答案。話題拋出的第二周，王位敏就收到了圖畫、視頻、說明書等200多件作品。看著一個個“奇思妙想”，王位敏驚嘆孩子們的想象力和求知欲。甚至還有家長專門買了甲魚，與孩子一起還原了“逃跑現(xiàn)場”，不少家長在學(xué)校公眾號上留言：太有趣味啦！

　　“校長拋出的課題，都來自于生活，很有生活的情趣！”廣大的學(xué)生家長相繼加入到了孩子們探究的隊伍，一起追尋生活的真諦，增長知識、增進(jìn)親子間的感情。

　　“佩奇校長的探究故事”，在學(xué)校掀起了探究之風(fēng)。在“一升米的‘借與還’”故事中，孩子們懂得了鄰里守望、互相幫助的可貴和珍惜糧食、珍愛生活的道理；“‘魔法湯圓’沉浮大揭秘”，孩子們從中學(xué)到了物理知識，了解了生活常識；“做一粒溫暖的種子”，讓孩子們懂得了做文明人、樂于奉獻(xiàn)、奮斗奮進(jìn)的快樂和美好。系列有趣有意的探究，推進(jìn)形成具有學(xué)校特色的“玉你有約”、“琤琤玉聲·佩奇加油站”等“雙減”活動品牌。

　　2022年1月11日，在玉帶河學(xué)校操場上，一場以“樂考嘉年華——跟著孔子游列國”為主題的游園活動熱熱鬧鬧舉行。一、二年級的孩子們戴上與父母一起制作的頭飾，依次展開了魯、衛(wèi)、曹、宋、鄭、陳、蔡、楚等不同“國家”的游覽，陸續(xù)完成自我介紹、拼讀書寫、口算、朗讀、模型識別、情景對話、是非分辨、應(yīng)用解題等內(nèi)容的測評，完成期末考試。

　　“王校長策劃推出的這個考試不用紙筆，有創(chuàng)意，有意思！”活動還設(shè)置了“摸石過河”“雄心勃勃”“翻山越嶺”等7個趣味體育游戲，孩子們開心不已。這個期末考試，與眾不同、令人難忘。

　　“像這樣有創(chuàng)意的活動，王校長還有很多！”校長助理林冬梅介紹說，王校長愛學(xué)習(xí)、肯專研，每天早上7點前到學(xué)校后就開始巡查各班早讀情況，發(fā)現(xiàn)各類問題，就會采取各種有趣、有意、記得住的方法進(jìn)行潤物無聲地教育，達(dá)到教育一個，影響全部的效果。

　　培育時代新人，王位敏帶領(lǐng)莘莘學(xué)子立志向、修品行、練本領(lǐng)，切實推進(jìn)“雙減”落地落實，形成多個教育品牌。100多封書信、100余個校長故事、100余份家校共建講稿，共聚民心、共強信心、共筑同心；研學(xué)游學(xué)、勞動實踐、義賣義捐等拓展活動，開闊視野、增長知識、提升能力；讀書漂流、陽光體育、文藝表演等各類活動，引導(dǎo)孩子們快樂學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識自己、明確方向目標(biāo)、扣好人生第一粒扣子，茁壯成長。

　　一名“教書匠”，就是一座“人梯”。在王位敏心中，創(chuàng)新創(chuàng)造最寶貴，勞動最光榮！（來源：龍馬教育體育）

編輯：李永鑫

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