“大爺，請(qǐng)把口罩戴好！”“婆婆，請(qǐng)出示一下身份證，我?guī)湍怯浺幌?！”近兩年，無(wú)論是參加疫情防控，還是各種關(guān)愛(ài)慰問(wèn)活動(dòng)，總是活躍著一批志愿者，瀘州市江陽(yáng)區(qū)黃艤鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師陳莉就是其中一位。

令人驚訝的是，這位老師只有左臂，持三級(jí)殘疾證。

幼年失臂，無(wú)數(shù)名字伴隨堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)

1988年，江陽(yáng)區(qū)彌陀鎮(zhèn)（現(xiàn)合并為黃艤鎮(zhèn)）一戶農(nóng)家院壩上，打谷機(jī)正在飛轉(zhuǎn)，兩歲半的陳莉非常好奇，伸出右手觸摸旋轉(zhuǎn)齒輪，立馬鮮血淋漓。爺爺嚇得大聲呼喚，抱著陳莉往鎮(zhèn)上衛(wèi)生院疾奔。

“我們這里治不了，趕快送大醫(yī)院?！敝蛋噌t(yī)生簡(jiǎn)單包扎后不住搖頭。爺爺急促地四處找車，因交通不便，等送到瀘州的醫(yī)院時(shí)已過(guò)去3個(gè)小時(shí)。最終，因傷口感染，陳莉不幸失去右臂。

在陳莉的成長(zhǎng)道路上，媽媽不斷鼓勵(lì)她：“你只是少了右臂，并不比其他小朋友差，我的女兒最優(yōu)秀?！?/p>

從小時(shí)候一直到大學(xué)畢業(yè)，陳莉始終堅(jiān)信自己是世間獨(dú)有的存在?！拔矣泻芏嗟拿郑x小學(xué)時(shí)，《神雕俠侶》流行，我叫‘楊過(guò)’楊大俠；初中當(dāng)上班長(zhǎng)，我叫‘一把手’；上歷史課時(shí)，我叫‘陳獨(dú)袖’；上美術(shù)課時(shí)，我叫‘?dāng)啾鄣木S納斯’?！标惱蛘f(shuō)，她小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。

賽場(chǎng)拼搏，為瀘州摘取三金二銀

2009年，陳莉從廣安師范學(xué)院畢業(yè)，盡管考取了教師資格證，但當(dāng)年瀘州并沒(méi)有招聘教師，再加上身體殘疾，她只好改行當(dāng)會(huì)計(jì)。

陳莉并不甘心。一天，她去瀘州市殘聯(lián)咨詢斷臂殘疾人是否可報(bào)考老師。剛巧瀘州市殘疾人康復(fù)中心急需一名康復(fù)教師，陳莉喜出望外。不久后，陳莉去瀘州市殘聯(lián)辦事，電梯間偶然碰見(jiàn)瀘州市殘聯(lián)組宣科科長(zhǎng)谷雪松。交談中，谷雪松知道陳莉平時(shí)有堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，便邀請(qǐng)她加入殘疾人運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

原來(lái)，瀘州市籌建殘疾人運(yùn)動(dòng)隊(duì)，正在四處挑選運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備參加四川省第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)?shù)弥惱蛟敢鈪⒓舆\(yùn)動(dòng)隊(duì)后，谷雪松喜出望外。沒(méi)過(guò)幾天，陳莉就成為瀘州市殘疾人運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員，經(jīng)過(guò)教練嚴(yán)格考核，確定讓她參加跑步、標(biāo)槍、鐵餅等項(xiàng)目。

隨后，陳莉投入到訓(xùn)練中，每天早晨6點(diǎn)起床，進(jìn)行各種大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練。短短幾個(gè)月，皮膚曬得黝黑，人瘦了一圈。

功夫不負(fù)有心人，在那屆四川省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳莉一舉獲得跑步、標(biāo)槍、鐵餅三個(gè)項(xiàng)目“三金二銀”的成績(jī)。在此期間，陳莉還堅(jiān)持自學(xué)，獲得四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)位。

夢(mèng)圓教師，這樣的老師讓孩子更堅(jiān)強(qiáng)

2011年4月，陳莉參加瀘州市事業(yè)單位招考，以面試第一的成績(jī)，考上江陽(yáng)區(qū)黃艤鎮(zhèn)中心小學(xué)，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。

“一個(gè)殘疾人當(dāng)老師？”初進(jìn)黃艤鎮(zhèn)中心小學(xué)，陳莉能不能教好學(xué)生，一些人難免有疑問(wèn)。

第一天開(kāi)學(xué)，陳莉同家長(zhǎng)見(jiàn)面，左手寫下報(bào)名所需的東西，整個(gè)過(guò)程迅速而流暢，所有家長(zhǎng)口服心服：“有這樣的老師來(lái)教孩子，會(huì)讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

第一堂課，陳莉給學(xué)生講述自己的“斷臂故事”，每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聆聽(tīng)?！鞍盐业慕?jīng)歷告訴孩子們，是讓他們明白，人生或許會(huì)遇到許多坎坷，只有學(xué)好了知識(shí)文化，才能讓自己變得更強(qiáng)大。”

陳莉任教的班級(jí)，孩子們都十分懂事。“下課幫著我拿教具到教研室。辦黑板報(bào)時(shí)，我要拿穩(wěn)一米長(zhǎng)的尺子往黑板上劃線很吃力，孩子們都會(huì)主動(dòng)跑來(lái)幫忙……”陳莉說(shuō)，課余時(shí)間，她很喜歡和孩子們?cè)谝黄鹜嫠！?/span>

陳莉擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任，在她的努力下，班級(jí)成績(jī)從最初的年級(jí)第三名上升到年級(jí)第一名；五次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”“文明班級(jí)”；班上20多名學(xué)生先后被評(píng)為學(xué)校和全區(qū)的“三好學(xué)生”；3人次在全區(qū)作文比賽中獲獎(jiǎng)。

投身公益，鼓勵(lì)更多殘疾人自強(qiáng)不息

2014年，陳莉迎來(lái)了自己的幸福，找到了生命中的“另一半”，并先后產(chǎn)下兩個(gè)可愛(ài)的寶寶。但陳莉的“野心”并不止于此，她常常自問(wèn)：“我還能再做點(diǎn)什么？”

2018年7月，陳莉報(bào)名加入瀘州市圓夢(mèng)關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)，成為一名志愿者。此后，她常常上街清理水溝、宣傳疫情防控、走進(jìn)敬老院慰問(wèn)孤獨(dú)老人、給留守兒童送溫暖、參加助殘日活動(dòng)……至今已累計(jì)參加過(guò)上百次志愿者服務(wù)活動(dòng)。

在協(xié)會(huì)組織的關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)中，陳莉總會(huì)分享自己的經(jīng)歷，鼓勵(lì)更多殘疾人自強(qiáng)不息，靠自己的努力改變命運(yùn)。

陳莉常說(shuō)，只要心中有愛(ài)，目光所及皆是美好；只有行囊有夢(mèng)，踏足之處均是坦途。（來(lái)源：文明瀘州LZ   作者：川江都市報(bào)記者 陳猛）

編輯：肖昂

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