4月8日，瀘縣建校迎來了一位特殊的客人——1999屆杰出校友張勇。

作為瀘縣傳統(tǒng)營建技藝非遺傳承人、“瀘建工”省級特色勞務(wù)品牌創(chuàng)始人，張勇此次回到母校，以《揚一技之長，搏出彩人生》為題，為建筑工程施工專業(yè)師生帶來一場兼具行業(yè)洞見和職業(yè)啟發(fā)的精彩分享。講座中，張勇深情回顧了自己在瀘縣建校的求學(xué)經(jīng)歷，分享了從輟學(xué)少年到建筑行業(yè)佼佼者的奮斗歷程，并激勵學(xué)弟學(xué)妹們珍惜職業(yè)教育的機會，勇敢追逐夢想。

逆襲之路

——從輟學(xué)少年到建筑精英

張勇出生于瀘縣云錦鎮(zhèn)的一個農(nóng)村家庭，因家庭經(jīng)濟困難，15歲時便輟學(xué)前往廣東工地打工。回憶起那段艱辛的歲月，張勇感慨萬千：“每天搬磚、扛水泥，手指被水泥砂漿磨穿，鮮血直流，吃飯時連筷子都拿不住”。然而，正是這段經(jīng)歷讓他深刻認(rèn)識到知識和技術(shù)的重要性。1997年，他懷揣著省吃儉用攢下的3800元回到家鄉(xiāng)，毅然選擇進入瀘縣建校學(xué)習(xí)建筑技術(shù)。

在瀘縣建校的學(xué)習(xí)生涯中，張勇不僅掌握了扎實的專業(yè)技能，還深刻體會到了職業(yè)教育的獨特價值。他提到：“當(dāng)普高學(xué)生在題海中掙扎時，我們在實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)鋼筋綁扎、水準(zhǔn)儀操作；當(dāng)社會對職校生存在偏見時，我們的老師用工匠精神為我們重塑尊嚴(yán)”。通過不懈努力，張勇從一名輟學(xué)少年成長為建筑行業(yè)的專家，并成功創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，成為瀘州建筑業(yè)的佼佼者。

感恩回饋

——張勇的職業(yè)教育情懷

作為職業(yè)教育的受益者，張勇始終心懷感恩。他多次強調(diào)：“職業(yè)教育不是人生的退路，而是逆襲的跳板?！弊?013年起，張勇積極參與母校的職業(yè)教育發(fā)展，先后參與成立酒城建筑職教集團、設(shè)立“瀘建工”訂單培養(yǎng)班、開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，并為母校捐款支持職業(yè)教育。2020年，他受聘為母校建筑工程施工專業(yè)的企業(yè)專業(yè)帶頭人，繼續(xù)為校企合作貢獻力量。

在講座中，張勇深情地表示：“瀘縣建校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為我迷茫的人生指明了方向。我希望通過自己的努力，讓更多像我一樣的農(nóng)村孩子也有人生出彩的機會?！彼膭顚W(xué)弟學(xué)妹們接過善意的火種，用自己的實際行動助力母校的建設(shè)，推動職業(yè)教育的發(fā)展。

建校精神

——自力更生、艱苦奮斗、重情重義

張勇在講座中還深入探討了“建校精神”。他提到，建校40余年來，歷屆師生用自己的實際行動詮釋了建校精神的內(nèi)涵。無論是奇峰校區(qū)師生自力更生、艱苦奮斗的故事，還是校友之間重情重義、互幫互助的感人經(jīng)歷，都體現(xiàn)了建校精神的溫暖與力量。

學(xué)長寄語

——走正道、學(xué)先進、傍“大款”

在談到“將來畢業(yè)后要做什么樣的人”時，張勇分享了自己的看法。他認(rèn)為，無論讀書還是創(chuàng)業(yè)，最終目標(biāo)都是做一個體面的人，讓自己過得開心，家人過得更體面。他引用企業(yè)家馮侖的三句話與學(xué)弟學(xué)妹們共勉：走正道、學(xué)先進、傍“大款”。他強調(diào)，走正道是人生的底線，學(xué)先進是成長的捷徑，傍大款則是借助優(yōu)質(zhì)平臺和資源實現(xiàn)自我提升。張勇鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們以專業(yè)為舟，以品格為舵，在時代的浪潮中破浪前行。

分享結(jié)語

——感恩母校，展望未來

講座最后，張勇再次表達了對母校的感恩之情。他衷心祝愿母校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌，并祝愿各位老師身體健康、工作順利，學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成、前程似錦。他深情地說道：“若干年后，當(dāng)你們回望母校時，能驕傲地說：我沒有辜負(fù)瀘縣建校的栽培，我用雙手為這個城市的建設(shè)添磚增瓦，留下了屬于自己的印記！”

講座后，學(xué)校黨委副書記、校長陳德富代表學(xué)校聘請張勇?lián)螌W(xué)校建筑專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)專家，并頒發(fā)聘書。

（來源：瀘縣建校）

編輯：肖昂

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