一雙輕盈的巧手，一把把細(xì)針般的平口刀、斜口刀，刀刃游離在繪好線條的毛竹筒上，一絲絲宛如絨毛的竹屑就帶著濃濃的竹香飄散開來……12月8日，筆者來到瀘州市納溪區(qū)安富街道上壩社區(qū)的“城市書房”，納溪區(qū)37歲的省級(jí)竹雕非遺傳承人黃建正全神貫注地創(chuàng)作表現(xiàn)納溪風(fēng)光的竹雕作品，每一刀都精準(zhǔn)而有力。一個(gè)多小時(shí)后，這幅風(fēng)光作品就輪廓初現(xiàn)。

黃建在精心雕刻

　　而在黃建旁邊的桌上，擺放著幾件專供市民欣賞的竹雕作品，有的精致典雅，有的古樸厚重，無不透露出黃建的心血與智慧。在他手中，竹子不再是簡(jiǎn)單的自然材料，而是變成了承載文化、傳承歷史、展現(xiàn)藝術(shù)的載體。他用竹刻講述著家鄉(xiāng)的故事，傳承著竹雕非遺文化，也用自己的藝術(shù)人生詮釋著對(duì)竹刻藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著。

精雕細(xì)刻

　　竹雕也稱竹刻，是在竹制的器物上雕刻多種裝飾圖案和文字，或用竹根雕刻成各種陳設(shè)擺件。今年37歲的黃建是土生土長(zhǎng)的納溪人，納溪區(qū)10萬畝竹海為黃建從事竹雕提供了豐富的竹之源?！霸诩{溪竹雕界，我只是一名后生，我是在朱云華師父的悉心教導(dǎo)下堅(jiān)定了我走上竹雕傳承之路?！秉S建說，可惜朱老師幾年前因故走了，如今我更要把納溪竹雕這一非遺文化傳承下去。

黃建講解雕刻之道

　　黃建大學(xué)畢業(yè)后拜師專業(yè)從事竹雕，緣于他兒時(shí)就對(duì)竹雕匠人和竹雕作品在心中留有深刻的印記。10歲那年，他來到小學(xué)同學(xué)也是玩伴的家中，他第一次看到了后來成為自己老師的朱云華雕刻竹制品：栩栩如生的人物、活靈活現(xiàn)的亭臺(tái)樓閣、雋永的山水筆筒，在黃建心中打下了深深的烙印。從此以后，他也更加愛好美術(shù)和繪畫，高中畢業(yè)時(shí)他更是以藝體生身份考入了成都一所大學(xué)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　2014年，黃建大學(xué)畢業(yè)在江蘇工作幾年間，對(duì)當(dāng)?shù)刂竦裰破酚辛烁M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)竹雕匠人的那份執(zhí)著更是由羨慕到向往。于是，在工作三年后，黃建毅然辭職回家，拜納溪竹雕大師朱云華為師，學(xué)習(xí)竹雕技藝，并深得朱云華老師真?zhèn)?，又?jīng)過自己的不斷摸索和創(chuàng)新，逐漸形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他的作品既有傳統(tǒng)竹刻的細(xì)膩和典雅，又融入了現(xiàn)代審美的簡(jiǎn)約和時(shí)尚。他的刀法嫻熟，線條流暢，無論是山水、花鳥還是人物，都能刻畫得栩栩如生，令人嘆為觀止。

黃建的竹雕作品

　　黃建的竹雕技藝之所以如此精湛，離不開他這些年的刻苦鉆研和不懈追求。在他看來，竹雕不僅僅是一門技藝，更是一種情感的表達(dá)。他說：“竹雕是一門需要用心去感受的藝術(shù)，必須將自己的情感和思考融入作品中。”在創(chuàng)作中，黃建總是先仔細(xì)觀察竹子的紋理和色澤，然后根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行巧妙的布局和刻畫。他的刻刀在竹子上舞動(dòng)，時(shí)而輕柔如絲，時(shí)而剛勁有力，每一次的刻畫都仿佛是在與竹子進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話。

　　黃建的竹刻技藝不僅體現(xiàn)在作品的構(gòu)圖和刻畫上，更在于他對(duì)竹子的獨(dú)特理解和運(yùn)用。他深知竹子的特性和韻味，能夠在雕刻過程中充分發(fā)揮竹子的優(yōu)勢(shì)，使得作品既具有竹子的自然美感，又充滿了藝術(shù)的氣息。黃建說，一件竹雕作品問世，就是竹之涅槃，因此，選好竹就是一幅竹雕作品成功與否的關(guān)鍵。由于竹刻品易腐、易被蟲蛀，為獲得干燥、無蟲卵的竹根材料，必須在冬季嚴(yán)寒時(shí)節(jié)上山采竹，山地背陰之竹為佳。材料處理也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。竹子截鋸后，要經(jīng)過高壓沖洗，高溫蒸煮，加老堿或石灰?guī)椭ヌ敲撝?，陰干兩三年，在這個(gè)過程中不斷淘汰，防止開裂、蟲蛀，剩下表面光亮的材質(zhì)才可以用于雕刻制作。

　　黃建所用的竹材，除了普通圓形、橢圓形竹料之外，有時(shí)根據(jù)創(chuàng)作需要，也選用方型、梅花型等“異形竹”。為獲得竹雕的優(yōu)質(zhì)原竹，黃建和竹農(nóng)合作，從竹筍開始人工打造各種形狀的異型竹，讓“可遇而不可求”的異型竹變得“可求”。

　　以刀為筆，以竹為紙。面對(duì)納溪竹雕藝人存在“斷層”，黃建正用他的執(zhí)著和熱愛，讓竹雕藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的活力。同時(shí)，他已在納溪區(qū)詩(shī)書畫院開設(shè)竹雕課程，普及竹雕知識(shí)，傳授竹雕技藝，并以竹雕進(jìn)校園為契機(jī)，輔導(dǎo)青少年制作竹畫、留青竹刻，零距離感受竹雕技藝。黃建說：“納溪竹雕技藝面臨失傳的風(fēng)險(xiǎn)，我不想當(dāng)企業(yè)家，只想做好一名藝人，只希望能將這門傳承了千年的竹雕工藝傳承下去，在竹雕非遺文化在納溪這片熱土上生根發(fā)芽?！?span style="text-wrap: wrap;">（周超文　肖光榮　文/圖）

編輯：李永鑫

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