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瀘州五旬“燈首”傳承花燈44載

人物川南在線  發(fā)布時(shí)間:2024-04-09

  謝建剛,男,漢族,1973年8月生,群眾,瀘州市古藺縣永樂(lè)街道德付村一組村民,謝建剛的祖父精通花燈技藝,一輩子傳唱花燈,在祖父離世前他囑托謝建剛的父親要把花燈傳唱下去,把老祖宗的技藝傳承下去。謝建剛和父親40余年花燈唱詞不絕于口,堅(jiān)持作品質(zhì)量精益求精,傳授技藝分文不取,用心用情踐行傳承古藺花燈文化使命與諾言。以“要逗要笑、要拽要鬧、要唱要跳”的表演風(fēng)格贏得民眾喜愛(ài)。2021年11月被四川省文化和旅游廳認(rèn)定為四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目花燈(古藺花燈)的代表性傳承人,2023年7月被推選為瀘州短視頻與直播聯(lián)盟副理事長(zhǎng),2023年9月被評(píng)為古藺縣“藺州好人”。

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一句承諾,祖孫三代接力傳承

      謝建剛在花燈之鄉(xiāng)長(zhǎng)大,祖父和父親都精通花燈技藝,他從7歲起就跟著父親唱花燈,父親常常手把手地教授他花燈動(dòng)作、嗩吶吹奏方法和花燈唱腔,叮囑他要把老祖宗的東西傳承下去。年幼的謝建剛始終牢記父輩們的殷殷囑托,暗暗承諾一定潛心學(xué)習(xí)技藝,13歲那年,他雖年齡小但唱得很賣(mài)力,父親讓他登臺(tái)表演婆媳關(guān)系的唱段,他融入自己的思親情感,聲淚俱下地唱著數(shù)落兒媳的唱詞,引人入勝,感慨萬(wàn)千,讓一些年輕子女幡然醒悟,該善待父母公婆。

  “唱花燈是爺輩傳下來(lái)的技藝,我答應(yīng)父親要將花燈傳承下去,這是我的承諾。13歲那一年,我真正的體會(huì)到唱花燈的收獲,也從那一刻起我愛(ài)上唱花燈,不僅要傳承,更要發(fā)揚(yáng)光大”謝建剛感慨的說(shuō)道。

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  天有不測(cè)風(fēng)云,1993年,20歲的謝建剛出了一場(chǎng)車(chē)禍,手被撞傷,無(wú)法干重體力活,唱花燈的時(shí)候,也有好事的群眾嘲諷說(shuō)“手都這樣了,還唱啥花燈”,身體的創(chuàng)傷沒(méi)有讓謝建剛一蹶不起,但是周邊的人冷嘲熱諷讓這個(gè)年輕小伙子感受到了前所未有的迷茫,養(yǎng)家糊口怎么辦?花燈還繼續(xù)唱嗎?兩個(gè)問(wèn)題困擾著他的同時(shí),祖父和父親的囑托也反復(fù)出現(xiàn)在他的腦海,“20多歲的我沒(méi)有那么多社會(huì)閱歷,‘不能毀在我這一代’這個(gè)想法是讓我堅(jiān)持唱花燈的原因”謝建剛回憶道。

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  后來(lái),他曾在中央電視臺(tái)表演3次,參加全國(guó)非遺文化節(jié)展演2次。2021年11月被四川省文化和旅游廳認(rèn)定為四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目花燈(古藺花燈)的代表性傳承人,這一唱就是44載,“現(xiàn)在的我,很感謝20歲的我守住了對(duì)父親的承諾,因?yàn)檫@也是守住我的熱愛(ài)”謝建剛說(shuō)。

愈挫彌堅(jiān),花燈申遺終獲勝利

      古藺縣委、縣政府高度重視古藺花燈藝術(shù),并采取了一系列保護(hù)和挖掘措施。2013年,古藺縣第一次籌備對(duì)古藺花燈進(jìn)行申遺,相關(guān)部門(mén)和花燈愛(ài)好者都非常重視,縣“非遺辦”將花燈班所有人都帶到成都去,找了專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體的專(zhuān)家,從舞蹈編排到唱腔唱詞,從服裝到道具,都進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)。但是,申遺表演結(jié)束后,所展示的古藺花燈被評(píng)審專(zhuān)家們否定了,原因是現(xiàn)代味太濃,沒(méi)有原汁原味的土味?!皟?nèi)心很難過(guò),抱了很大的希望,感覺(jué)錯(cuò)失了很好的機(jī)會(huì),也覺(jué)得對(duì)不起祖父和父親”在第一次申遺失敗后謝建剛深受打擊。但他堅(jiān)信好事多磨,沒(méi)有放棄古藺花燈申遺之路,他根據(jù)評(píng)審專(zhuān)家反饋的建議,他帶領(lǐng)永樂(lè)花燈班,在縣“非遺辦”的指導(dǎo)下,按照繼承、創(chuàng)新、傳承的要求,將傳統(tǒng)的花燈流程原汁原味地保留下來(lái),呈現(xiàn)出“備燈”“擇期”“參燈神”“翻折子”“辭燈神”等程式性的特點(diǎn)。堅(jiān)持“土老舊”的原則,選擇馬鑼、鈸、大鑼、堂鼓、拂塵、蒲扇、蓑衣、草帽、草鞋等樂(lè)器和服裝。堅(jiān)持“純手工”的原則,制作和繪畫(huà)燈具(牌燈、八面燈、蓮臺(tái)燈、桃兒燈、荷花燈、鼓鼓燈)等。堅(jiān)持“接地氣”的原則,在花燈唱詞中融入古藺山歌的元素,精心編排角色與隊(duì)形,帶給觀賞者無(wú)限的審美趣味。

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  終于,經(jīng)過(guò)一年的精心準(zhǔn)備,2014年11月,古藺花燈成功通過(guò)評(píng)審,申報(bào)為第四批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),成為和東北二人轉(zhuǎn)齊名的民間藝術(shù)表演形式。

幾經(jīng)摸索,為傳承鋪出路子

      古藺花燈申遺成功給了謝建剛及花燈班子更多的勇氣和信心,他也在不斷的思考,古藺花燈不能只是一部分人在學(xué)習(xí)和傳承,應(yīng)該尋找更好更優(yōu)質(zhì)的的傳承載體和傳承方式,謝建剛幾經(jīng)摸索,不斷探索出更多的傳承路徑。

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  運(yùn)用校園的力量傳承花燈文化,從2014年開(kāi)始,他在永樂(lè)中學(xué)開(kāi)設(shè)了花燈藝術(shù)課程,每周上兩節(jié)課。沒(méi)有教材,便找老師幫忙將口述的信息編輯整理成課本。為了寓教于樂(lè),他還把學(xué)生的一些行為規(guī)范編進(jìn)了花燈唱詞里,比如“女生不要好打扮,男生不留長(zhǎng)頭發(fā)”“父母打工好辛苦,娃兒學(xué)習(xí)要用功”。學(xué)生興趣濃厚,謝建剛就組織學(xué)生成立了一個(gè)花燈表演隊(duì),學(xué)校還專(zhuān)門(mén)讓兩位舞蹈老師配合謝建剛編排舞蹈動(dòng)作。永樂(lè)中學(xué)花燈隊(duì)不但在學(xué)校表演,還走出校門(mén)到縣里市里省里演出,參演的《曬花燈》榮獲瀘州市第四屆“群藝舞蹈大賽”二等獎(jiǎng)。

  同時(shí),他也運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的力量傳播花燈文化,為讓更多年輕人了解、熱愛(ài)花燈藝術(shù),謝建剛于2020年開(kāi)設(shè)個(gè)人抖音賬號(hào)“@古藺花燈非遺傳承”,以“賀年祝?!薄百澢诔鈶小币约皞鞑ス砉碌葹橹饕獌?nèi)容,將黨的好政策、干部的好作風(fēng)、群眾的好做法傳播到千家萬(wàn)戶。截至目前,該抖音賬號(hào)吸引粉絲13.7萬(wàn),已發(fā)布古藺花燈作品512個(gè),主要作品有《老來(lái)難》《花燈喜迎二十大》《花燈唱廉·廉潤(rùn)初心》等,其中《傳統(tǒng)唱詞》合集播放量6302.2萬(wàn)次,《鄉(xiāng)村振興》合集播放量568.4萬(wàn),《正能量宣傳》合集播放量166.4萬(wàn),將黨的好政策、干部的好作風(fēng)、群眾的好做法傳播到千家萬(wàn)戶。

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  一輩子的“非遺”情緣,44載的技藝傳承,是對(duì)父親一句允諾的堅(jiān)守,是對(duì)古藺花燈的真摯情感。如今,謝建剛年過(guò)五旬,卻依舊每日練習(xí)古藺花燈,堅(jiān)持用精湛的技藝,不變的質(zhì)量,綻放古藺花燈的時(shí)代之花,做古藺花燈的“守藝人”。

(來(lái)源:古藺融媒 古藺縣精神文明建設(shè)辦公室 永樂(lè)街道辦事處供稿)

編輯:李永鑫


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