夢(mèng)種從小藏在心，大山深處見(jiàn)真情。

　　一腔熱血育桃李，化作春泥默無(wú)聲。

　　　　　　　　　　　　　——題記

　　葛清蓮，是四川省瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一個(gè)普通教師。她幼年父母雙亡，在艱難困苦的歲月里，得到親朋好友和鄰里鄉(xiāng)親的資助，得以完成學(xué)業(yè)，因此立志回報(bào)社會(huì)，獻(xiàn)身家鄉(xiāng)教育事業(yè)。

　　自1988年中師畢業(yè)至今，堅(jiān)持扎根大山，農(nóng)村校園，三尺講臺(tái)，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，用最樸實(shí)的一生，最純凈的心靈，最執(zhí)著的初心，譜寫(xiě)了一首最無(wú)私、最感人的歌。

葛老師愉快上課（受訪者供圖）

　　心懷感恩回家鄉(xiāng)，三華山上留足跡

　　1985年7月，葛清蓮初中畢業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了四川省瀘縣師范學(xué)校。一時(shí)間，家鄉(xiāng)人都說(shuō)她是山窩窩里飛出的“金鳳凰”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家會(huì)給師范生分配“鐵飯碗”。從小學(xué)到中學(xué)，所有教葛清蓮的老師都對(duì)她特別關(guān)心，這種關(guān)愛(ài)早已在她心中埋下了一顆種子：老師是這個(gè)世界上最真最善最美的人，我要成為這樣的人。她在瀘縣師范學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，最終以?xún)?yōu)異成績(jī)順利畢業(yè)，并成為了家鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村的一名小學(xué)老師。

葛老師與團(tuán)結(jié)小學(xué)的學(xué)生在一起（受訪者供圖）

　　三華山是四川西南邊境與貴州接壤的眾多山峰中的一座，海拔不高，農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、林業(yè)、旅游等資源都很匱乏，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)比較落后。團(tuán)結(jié)村位于三華山深處，條件艱苦，是納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)、貧窮的山區(qū)村社，離縣城一百多里，距離白節(jié)場(chǎng)鎮(zhèn)尚有三十多里。當(dāng)時(shí)未通公路，趕集只能步行，要花上小半天時(shí)間，是真正意義上的窮鄉(xiāng)僻壤。

　　葛清蓮所在的學(xué)校是兩三間土墻瓦頂?shù)钠椒?，現(xiàn)在早已坍塌，學(xué)校已經(jīng)撤銷(xiāo)，孩子們都去三華完小或白節(jié)鎮(zhèn)中心校上學(xué)。通向?qū)W校的是一條蜿蜒坎坷的泥巴路，如遇下雨天，老師學(xué)生都是半身的泥水，孩子們常常相互取笑。學(xué)校由兩三間平房組成，說(shuō)起來(lái)更像農(nóng)家的牛欄或豬圈，或堆放柴草的棚子。教室墻上有裂縫，屋頂有破洞，擺著二三十張破破爛爛的書(shū)桌。黑板旁邊也有一張，那是老師的辦公桌。黑板是一塊上了黑漆的木板，黑漆已經(jīng)脫落的七零八落，寫(xiě)字需要回避那些地方，寫(xiě)起字來(lái)吱呀作響，桌凳也“不甘示弱”吱呀回應(yīng)，似乎在訴說(shuō)著貧窮和落后，也似乎在吶喊改變的渴望。最難熬的是冬季或陰雨天，教室四處透風(fēng)漏雨，冷得人簌簌發(fā)抖。凹凸不平的泥土地面，積水泥濘，走起來(lái)溜溜滑滑。學(xué)校沒(méi)有教師住房，也沒(méi)有食堂，甚至連一間辦公室都沒(méi)有。正因如此條件，教師都待不上一年半載就調(diào)走了。他們留下的工作，由葛清蓮接手。

葛老師在鉆研教材

　　有人私下里說(shuō)，這個(gè)葛清蓮也待不了多久。年青女孩吃不了苦，很快就會(huì)調(diào)走。

　　可是，葛清蓮老師卻硬是在這里待了四年，直到帶的這班學(xué)生畢了業(yè)，又輾轉(zhuǎn)來(lái)到皇冠村當(dāng)老師。那時(shí)的葛老師年輕有朝氣，干勁十足，很快與學(xué)生們打成一片，深受家長(zhǎng)們的認(rèn)可、孩子們的愛(ài)戴。每到春節(jié)前夕，學(xué)生家里殺年豬了，家長(zhǎng)們都要讓自己的孩子請(qǐng)老師到家吃“刨豬湯”。是這些淳樸的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們的一片至善至情，更加堅(jiān)定了葛老師獻(xiàn)身家鄉(xiāng)教育事業(yè)，振興家鄉(xiāng)的決心。

　　每天早上，天剛蒙蒙亮葛老師就去學(xué)校了，傍晚才回到家中。每天雖只上大半天的課，但是由于學(xué)生們基礎(chǔ)不牢，經(jīng)常需要輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還需家訪輔導(dǎo)學(xué)生到很晚。有了學(xué)生的喜歡、家長(zhǎng)的認(rèn)可，還有自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，葛清蓮非但沒(méi)有覺(jué)得苦，反而覺(jué)得苦中有樂(lè)，她把每個(gè)學(xué)生都視為自己的孩子，除了給他們講授教材上的知識(shí)外，還給他們講述自己的經(jīng)歷：生在山區(qū)不可怕，家窮不可怕，困難也不可怕，只要好好讀書(shū)，就能改變命運(yùn)，只要學(xué)有所成，就會(huì)有所作為，過(guò)上幸福日子！人人都過(guò)上了好日子，家鄉(xiāng)的貧窮面貌就會(huì)得到改善。

畢業(yè)多年的學(xué)生回家看望葛老師及周老師（受訪者供圖）

　　助力普九出深山，白節(jié)中學(xué)定終生

　　1996年，四川省開(kāi)始普及九年義務(wù)教育。白節(jié)中學(xué)調(diào)整增加班級(jí)數(shù)量，師資奇缺，政府從小學(xué)抽調(diào)優(yōu)秀教師進(jìn)行充實(shí)。

　　葛老師在小學(xué)任教的九年時(shí)間里，業(yè)績(jī)突出，責(zé)任心強(qiáng)，從1997年7月起，被組織借調(diào)到同樣位于三華山腳下的白節(jié)中學(xué)任教。為了勝任新工作，葛老師每天忙碌不停。查閱資料，備課、上課、批改作業(yè)，以及參加學(xué)歷提升的函授課程。

　　教書(shū)必先育人，德育是學(xué)校工作的首要任務(wù)。為了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，一有閑暇，葛老師總要找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)促膝談心。付出總有收獲，愛(ài)的教育效果顯著，她與學(xué)生們建立了濃厚的師生情誼。她組織學(xué)生開(kāi)展各種文體活動(dòng)，1998年元旦慶?；顒?dòng)中，葛老師帶領(lǐng)學(xué)生們編導(dǎo)的舞蹈“穿著大頭皮鞋”獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)生李偉、鄧佳獲得演講比賽第一名。在教育教學(xué)中，學(xué)生們也很買(mǎi)她的“賬”，學(xué)習(xí)很努力，所教班級(jí)地理學(xué)科中考成績(jī)多次獲得教學(xué)業(yè)績(jī)一、二、三等優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加地理知識(shí)競(jìng)賽多次獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，她也因此獲得四川省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”?；鶎咏處煟貏e是邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的中學(xué)教師，都是語(yǔ)數(shù)英政史地理化生都教過(guò)并且還能教好。葛老師就是這樣的“全能”老師。

　　“三進(jìn)涼山”的援彝干部周幫勇，是葛清蓮的丈夫。他長(zhǎng)時(shí)間在“大涼山”支教扶貧，留下葛清蓮獨(dú)自在家支撐整個(gè)家庭?！拔沂芨鹄蠋熡绊懞艽螅晕摇叭M(jìn)涼山”參加援彝工作，受到當(dāng)?shù)匾妥灏傩照J(rèn)可，被他們稱(chēng)為好‘巫五’（彝語(yǔ)：大哥）?？伤闶菦](méi)有辜負(fù)葛老師對(duì)家庭的辛苦付出?！焙透鹎迳?fù)瑸榘坠?jié)中學(xué)老師的周幫勇說(shuō)到。

成年后的學(xué)生返校看望葛老師（受訪者供圖）

　　桃李春風(fēng)結(jié)碩果，芳草天涯寸寸心

　　黃世萍是葛清蓮老師帶的第一個(gè)初中班級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天，她發(fā)現(xiàn)黃世萍沒(méi)來(lái)報(bào)名。后來(lái)了解到黃世萍的父親早逝、母親遠(yuǎn)嫁，暫時(shí)寄養(yǎng)在伯父家，因伯父家經(jīng)濟(jì)緊張，于是就輟學(xué)了。葛清蓮了解情況后，步行好幾里的泥濘山路，來(lái)到黃世萍伯父家勸說(shuō)伯父讓黃世萍繼續(xù)上學(xué)。

　　可是，上學(xué)經(jīng)費(fèi)怎么辦？當(dāng)年還未實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、生活費(fèi)以及其他費(fèi)用，是一筆不小的支出?！澳呐逻@筆錢(qián)由我來(lái)出，也不能讓一個(gè)孩子失學(xué)??！”葛清蓮激動(dòng)地說(shuō)。

　　葛清蓮和她丈夫周幫勇老師輾轉(zhuǎn)多方為黃世萍同學(xué)拉贊助。最終瀘天化四0四車(chē)間承諾承擔(dān)黃世萍讀初中和中職階段學(xué)習(xí)費(fèi)用。為了讓黃世萍能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，葛清蓮和周幫勇走親訪友或外出參加活動(dòng)也把她帶著，讓她感受到了父母的溫暖。

畢業(yè)多年后，黃世萍還寫(xiě)信給葛清蓮說(shuō)：“老師，我真想您和周老師??！我總是忘不了課堂上你慈愛(ài)而有神的眼睛，忘不了你慈母般的聲音……”

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)葛老師講解習(xí)題（受訪者供圖）

　　半畝方塘清如許，源頭活水學(xué)中來(lái)

　　本來(lái)中師生是當(dāng)時(shí)國(guó)家培養(yǎng)的小學(xué)教師，由于當(dāng)年師資不足很多中師生都被調(diào)到中學(xué)任教。憑中師學(xué)歷來(lái)教授初中課程，知識(shí)儲(chǔ)備不夠，學(xué)歷需要提升。由于各校師資力量不夠，老師們沒(méi)有足夠時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只能采取函授和業(yè)余自學(xué)等方式。在這樣的背景下，葛清蓮擠出休息時(shí)間拼命學(xué)習(xí)。2003年7月，拿到了瀘州教育學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)，有了從事初中教育工作的資格。

　　可是，學(xué)習(xí)哪有盡頭，國(guó)家陸續(xù)提出繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)。先是三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)，一樣一樣的學(xué)，都學(xué)得差不多的以為可以喘口氣的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼，種種更陌生的新事物如雨后春筍在校園產(chǎn)生：幻燈機(jī)、計(jì)算機(jī)、電子白板、一體機(jī)……每一種對(duì)葛清蓮來(lái)說(shuō)，都是挑戰(zhàn)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，雖然年齡大、記憶差，剛學(xué)過(guò)一轉(zhuǎn)眼又忘了，但還是一樣不落的學(xué)習(xí)呀。葛清蓮風(fēng)趣地說(shuō)：“今天，我已經(jīng)改頭換面，重新做人，完全不是以前的葛清蓮了?！?/p>

　　葛清蓮，活在當(dāng)代，跟上了時(shí)代的步伐。微信，QQ，微博，美篇，時(shí)時(shí)更新，交流工作體會(huì)，談?wù)勅松形?。盡管是六零后，也能融入新時(shí)代的工作和生活。

　　后記

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月”。如今，臨近退休的葛清蓮，仍然一絲不茍的教著書(shū)，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，溫和寧?kù)o的與同事相處，時(shí)不時(shí)有曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生回來(lái)探望，這難道不是一位老師應(yīng)有的人生嗎？愿我們這個(gè)社會(huì)多些像葛清蓮老師一樣，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，不計(jì)名利的人，做學(xué)生真正的良師益友。

　?。S開(kāi)芬　龍洋）

編輯：李永鑫

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