這些天，雖然新冠肺炎疫情防控進(jìn)入到了關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校也不能正常開(kāi)學(xué)。然而，2月13日，納溪區(qū)護(hù)國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)龍中華欣喜地告訴筆者說(shuō)：“護(hù)國(guó)中學(xué)雖然受疫情影響，老師們不能象往常一樣走進(jìn)教室上課教學(xué)，但一個(gè)個(gè)老師都按照學(xué)校的要求，依托網(wǎng)絡(luò)釘釘平臺(tái)，并利用微信及QQ等解疑釋，在家頭讓學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué)?！?br/>

　對(duì)這種“網(wǎng)絡(luò)課堂”，護(hù)國(guó)中學(xué)的老師們又是怎樣上課呢？由此，筆者采訪了兩個(gè)老師，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鯓涌础?/p>

　余潤(rùn)（初三四班班主任、英語(yǔ)教師）

　這些天，在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，按照學(xué)校要求，我們班級(jí)的科任老師選擇了“停課不停學(xué)”的方式，開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，老師在家教，學(xué)生在家學(xué)。我們老師面對(duì)的是攝像頭，而孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上課。在直播課程里，孩子們可以實(shí)時(shí)打字提問(wèn)，或者連麥視頻語(yǔ)音，與老師互動(dòng)交流。除了可以在釘釘直播平臺(tái)提問(wèn)之外，我們班科任老師在微信群里也“嚴(yán)陣以待”，隨時(shí)為學(xué)生答疑，在線批改學(xué)生的作業(yè)。

　為了加強(qiáng)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，作為班主任的我，通過(guò)家長(zhǎng)群、學(xué)生QQ群，以及釘釘群等渠道，給予學(xué)生在線答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，非直播時(shí)間里，我也多次回放網(wǎng)絡(luò)直播課程，查看自己講課過(guò)程中的不足，在下次備課中加以改進(jìn)。

　剛剛開(kāi)始直播的時(shí)候，是有一些不適應(yīng)。但是我們班年長(zhǎng)的科任老師都在努力學(xué)習(xí)摸索這種新型授課模式，以便于給孩子們呈現(xiàn)精彩的課堂，所以作為95后的我，更應(yīng)該向這些老教師們學(xué)習(xí)，在反思中摸索，繼續(xù)前行。

　劉濤（高三三班班主任、化學(xué)老師）

　針對(duì)疫情影響，我按照“停課不停學(xué)”的要求，制定了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方案，特別是在授課開(kāi)始前，技裝處就對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行了匯總并發(fā)給教職工，我在家里就可以得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為我能順利授課提供了后勤保障。作為一名高中化學(xué)教師，我深知自己的責(zé)任重大，我的學(xué)生們還有110天左右就要參加高考，我們高三也是全校最早實(shí)行“停課不停學(xué)”的年級(jí)，作為一名老師和班主任，希望自己的學(xué)生高考中考出最好的成績(jī)，考上最理想的大學(xué)，這就是我們高中的老師最樸素的期許。

　同時(shí)，線上教學(xué)缺少了和孩子們的面對(duì)面交流，也缺少了老師課堂上的監(jiān)督，所以對(duì)我的教學(xué)有了更高的要求，包括在設(shè)計(jì)上更要精良，講解上更要精煉風(fēng)趣，牢牢把孩子們的心‘抓’到課堂上來(lái)，達(dá)到課堂上教學(xué)甚至高于課堂上的教學(xué)效果。在剛開(kāi)始直播幾天中，我也不斷在學(xué)生那里不斷的反饋和收集關(guān)于直播中存在的問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，提高上課的效率。學(xué)生現(xiàn)在是完全都適應(yīng)了，因?yàn)樗麄兌伎梢酝ㄟ^(guò)看回放，再向老師提問(wèn)，以找到重點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)考點(diǎn)，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)習(xí)能力。

　如今，現(xiàn)在雖然我們沒(méi)有在疫情的一線，但是我們會(huì)守住我們老師的“一線”，在學(xué)生成人成才路上扶上一把，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是最大的收獲，也是對(duì)阻擊疫情最大的支持。（周超文 雍遠(yuǎn)龍）

編輯：溫華譙

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