“我想，‘劉老師的心靈魔法課’更多是一種思維和工作方式，對標(biāo)學(xué)生實(shí)際需求，從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撃Ｐ统霭l(fā)，集眾智、出精品、成體系的過程，它可以是我們?yōu)o州每一位心理健康老師的心靈魔法課?！?月6日，瀘州未成年人心理健康工作在全國2024年未成年人心理健康工作培訓(xùn)會(huì)上作專題交流。據(jù)悉，全國僅4個(gè)市州在此次會(huì)議上作案例交流，也是瀘州精神文明建設(shè)工作首次在全國會(huì)議上現(xiàn)場交流。

6月6日，瀘州未成年人心理健康工作在全國2024年未成年人心理健康工作培訓(xùn)會(huì)上作專題交流。瀘州市未成年人心理成長中心主任劉紹英以《看見并呵護(hù)“每一條小魚”——“劉老師的心靈魔法課”提升青少年積極心理品質(zhì)瀘州案例》為題，分享未成年人心理健康工作的經(jīng)驗(yàn)做法。

培訓(xùn)會(huì)上，瀘州市未成年人心理成長中心主任劉紹英以《看見并呵護(hù)“每一條小魚”——“劉老師的心靈魔法課”提升青少年積極心理品質(zhì)瀘州案例》為題，用生動(dòng)的案例分享未成年人心理健康工作的經(jīng)驗(yàn)做法。

劉紹英告訴記者，“劉老師的心靈魔法課”就是一線心理健康工作者的成長經(jīng)歷，從無到有，根據(jù)理論基礎(chǔ)結(jié)合本地學(xué)生學(xué)情去摸索積極教育落地的過程。

劉紹英表示，代表四川作案例交流，既是榮譽(yù)，也是瀘州未成年人心理健康工作得到認(rèn)可的見證。通過交流，她也了解到其他專家的看法，從不同的視角去了解未成年人心理健康工作如何更好地開展。

“接下來，我會(huì)把培訓(xùn)所學(xué)帶回瀘州，并運(yùn)用到實(shí)際工作中，幫助一條條‘小魚’回歸幸福的海洋，共筑市域社會(huì)心理服務(wù)體系。”劉紹英說。

瀘州未成年人心理健康工作為何能在全國2024年未成年人心理健康工作培訓(xùn)會(huì)上作專題交流？記者了解到，這得益于近年來我市堅(jiān)持立根鑄魂、價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐育人，從心出發(fā)、用心呵護(hù)，以“強(qiáng)心”“鍛心”“潤心”“護(hù)心”四項(xiàng)舉措扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。

堅(jiān)持心理呵護(hù)“強(qiáng)心”

建設(shè)覆蓋校內(nèi)校外、市區(qū)（縣）校三級(jí)的心理健康服務(wù)體系和心理危機(jī)干預(yù)體系，全覆蓋建成中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室，打造“向日葵計(jì)劃”等7個(gè)心理健康品牌，實(shí)施心理咨詢、輕松備考等5類服務(wù)，為青少年健康筑牢心理健康防線。

堅(jiān)持思政課堂“鍛心”

創(chuàng)新打造“本土紅色文化師生演”思政品牌，將其納入宣傳思想文化、文明校園建設(shè)、大中小學(xué)校思想政治教學(xué)大綱等“5項(xiàng)督導(dǎo)”。舉辦中小學(xué)生“重走長征路”活動(dòng)，以四渡赤水紅色文化為重點(diǎn)，創(chuàng)作《赤水河上的密電碼》等78個(gè)劇目，沉浸式展演700余場次，讓廣大青少年在自編自導(dǎo)自演中傳承紅色基因、匡正人生理想、堅(jiān)定價(jià)值追求。

堅(jiān)持兒童文學(xué)“潤心”

梯次培養(yǎng)一批年齡跨度從“40后”到“90后”的兒童文學(xué)作家，《瀘州文藝》的“校園文學(xué)專欄”、《中華文學(xué)》的“敘永兒童文學(xué)作家”等共發(fā)表兒童文學(xué)2700余篇，持續(xù)多年舉辦中小學(xué)生新概念作文競賽等兒童文學(xué)大賽，舉辦校園文學(xué)社團(tuán)，推動(dòng)兒童文學(xué)轉(zhuǎn)化為音樂、舞蹈、動(dòng)漫等形式，通過少年兒童喜聞樂見的方式感受到閱讀的美好和快樂，從而樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、錘煉品德修為。敘永縣兒童文學(xué)被中國作協(xié)譽(yù)為中國兒童文學(xué)“敘永現(xiàn)象”。

堅(jiān)持法治服務(wù)“護(hù)心”

推廣“納愛”未成年人保護(hù)品牌，建設(shè)瀘州“納愛”青少年法治教育體驗(yàn)中心和青少年陽光成長基地，組建青少年綜合保護(hù)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展校園欺凌預(yù)防等9類主題活動(dòng)1200余場次，為青少年健康成長保駕護(hù)航。

（來源：瀘州發(fā)布）

編輯：肖昂

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