
12月31日, 龍馬潭區(qū)教師進修校對雙加中心校小學部進行了“教學雙診斷”。區(qū)教師進修校部分校級干部、教研室管理人員以及專兼職教研員參加了此次活動。
本次雙診斷旨在“持之以恒打造活力課堂,讓學科素養(yǎng)生根落地”?;顒油ㄟ^問卷調、查閱資料、課堂診斷、座談交流等形式,深度診斷教學管理行為與教師教學行為中存在的問題,探明問題產生的原因,探討解決問題的策略,助力學??茖W發(fā)展。(蔡先敏)
編輯:溫華譙
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