為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對課程的了解，進(jìn)一步促進(jìn)教師對專業(yè)知識的掌握，5月25日上午，瀘州市納溪區(qū)龍車鎮(zhèn)鼓樓山小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體成員匯聚一起，興致盎然地開展數(shù)學(xué)集體備課。

　老師們對李園園老師設(shè)計的《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》這一課發(fā)表了各自的看法，并提出自己在日常教學(xué)中遇到的困惑?！安糠謱W(xué)生的注意力被學(xué)具吸引了，沒有放在知識學(xué)習(xí)上”?！翱墒沁@一課不讓學(xué)生動手操作是無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的。”“可以課前讓孩子熟悉教具，降低‘新鮮度’”。參加集體備課的老師們，你一言我一語，暢所欲言，提出問題，集體研討解決問題。

　據(jù)悉，集體備課活動已成為該校常規(guī)的教研活動，每次集體備課時，老師們把平時在年級組里解決不了的實(shí)際問題帶到備課室里，一起研討，并讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師給予指導(dǎo)。通過這種形式，不僅解決了很多老師課堂上遇到的許多懸而未決的實(shí)際問題，而且培養(yǎng)了中青年教師質(zhì)疑問難和團(tuán)隊合作的精神。（李清春）

編輯：成欣

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