三月的川南，春潮涌動。在紅軍四渡赤水的傳奇之地古藺，一場跨越地域的教育星火正點燃新的希望。3月13日、14日，瀘州市劉大連名師工作室以"紅色傳承·教育共進"為主題，深入古藺開展為期兩天的送教研修活動，用體育教育的智慧與熱情，為這片紅色熱土注入蓬勃生機。

紅色基因鑄魂，送教步履鏗鏘

　　活動首日，工作室成員分赴太平鎮(zhèn)小學、太平鎮(zhèn)中學，以體育課堂為紐帶，架起城鄉(xiāng)教育的連心橋。葉彬老師執(zhí)教的《快速跑》如春風化雨，將趣味游戲與科學訓練融于一體。孩子們在"穿越火線""奪旗競速"的情境中揮灑汗水，步頻與步幅的精準訓練悄然轉(zhuǎn)化為躍動的成長音符。

　　彭海老師的《實心球投擲》則彰顯匠心，自制拋物線軌跡教具與力學原理的巧妙結(jié)合，讓枯燥的投擲動作化為生動的物理課堂，引得觀摩教師贊嘆："原來體育課也能如此智趣共生！"  課后研討更掀思維激蕩。劉國雙老師以《走進觀摩課，擁有大收獲》破題，解碼新課標下觀課評課的新范式；李朝林老師的中考體測策略講座，從呼吸調(diào)控到心理建設，為山區(qū)教師送上破解教學瓶頸的"金鑰匙"。操場上，學生們的笑靨與教師們的筆記，共同繪就一幅教育共生的溫暖畫卷。  

研修淬煉匠心，理念破繭成蝶

　　次日，古藺縣實驗學校的研修現(xiàn)場熱潮迭起。袁海波老師的足球課如行云流水，腳內(nèi)側(cè)傳接球的分解教學與實戰(zhàn)演練相得益彰，綠茵場上躍動的不僅是足球，更是團隊協(xié)作的火花。

　　王衛(wèi)能老師的田徑運動會管理策略講座，以信息化手段革新傳統(tǒng)賽制，為鄉(xiāng)村學校活動組織打開新視界。思想碰撞的高光時刻，來自兩場振聾發(fā)聵的專題報告。古藺縣教師進修學校副校長張德華直面縣域體育教育痛點，提出"精準培訓+課程創(chuàng)新"的破局之策。

　　工作室領(lǐng)銜人劉大連則以瀘縣二中體教深度融合實踐為藍本，擘畫"科學選材—個性培養(yǎng)—多元平臺"的體育拔尖人才培育體系。與會教師感慨："這不僅是方法的傳授，更是教育格局的重塑！"

課題擎畫未來，星火燎原可期

　　在《新時代體育中考市域改革實踐研究》課題推進會上，主研團隊展現(xiàn)出科研人的執(zhí)著與擔當。杜亞東老師的數(shù)據(jù)翔實匯報與劉大連老師的戰(zhàn)略部署，勾勒出"理論—實踐—轉(zhuǎn)化"的研究閉環(huán)。當成員們?yōu)閱柧碓O計爭鳴、為案例采集獻策時，改革的藍圖已從紙面走向大地。正如領(lǐng)銜人劉大連所言："我們體育教師要將深化學校體育工作作為落實《教育強國建設綱要》的重要舉措。"  

　　赤水湯湯，見證教育初心的回響；藺草青青，孕育體育強國的希望。這場跨越山水的送教之旅，不僅播撒了教學創(chuàng)新的火種，更搭建起城鄉(xiāng)共進的橋梁。工作室成員在紅色熱土上汲取精神養(yǎng)分，古藺教師于前沿理念中覓得破壁良方。

　　課堂上的愉悅歡笑聲、賽場里的激情吶喊聲、研討現(xiàn)場的掌聲與赤水河的濤聲交織成韻，我們看見——以體育人的星火，正在新時代的教育原野上燎原?。ㄍ辏?/p>

編輯：李永鑫

關(guān)注川南在線網(wǎng)微信公眾號
長按或掃描二維碼 ，獲取更多最新資訊 其他