川南在線 發(fā)布時(shí)間:2020-02-20
率先垂范定軍心
“疫情當(dāng)前,我們要提高站位,主動(dòng)靠前!”1月24日,瀘縣建校書記、校長(zhǎng)張永鴻在學(xué)校校務(wù)工作群里,發(fā)出工作提醒,吹響了瀘縣建校全面部署防疫工作的集結(jié)號(hào)……
和這條工作提醒一起發(fā)出的,還有一份關(guān)于成立“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知”。這份通知里,他擔(dān)任學(xué)??箵粜滦头窝坠ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),同時(shí)對(duì)安保、德育、教學(xué)、宣傳等相關(guān)工作作了詳盡部署。
1月25日,張永鴻趕回學(xué)校,察看學(xué)校的各個(gè)區(qū)域,研判疫情,對(duì)疫情防控工作作了更加細(xì)致的安排。
2月10日晚,接到縣上通知,要啟用建校作為第六觀察點(diǎn)。2月11日一大早,張永鴻就搬回學(xué)校,住到學(xué)校,更好的管控協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)防疫工作。他每日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解傳遞疫情消息,督查安保值班情況、巡查校園安全情況、協(xié)調(diào)各方力量采購(gòu)口罩,體溫槍,消毒劑,做好開(kāi)學(xué)防控物資準(zhǔn)備。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情,防疫形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,防疫工作壓力巨大,張永鴻及時(shí)感知環(huán)境,研判疫情,及時(shí)謀劃,靠前指揮,率先垂范,為學(xué)校各項(xiàng)工作指明了方向,穩(wěn)定了學(xué)校干部的“軍心”。
創(chuàng)新方式強(qiáng)信心
“疫情就是命令,防控就是責(zé)任?!狈酪叩募Y(jié)號(hào)已經(jīng)吹響,但是由于封路,學(xué)校的教職工們都宅在家里,如何交流落實(shí)推進(jìn)學(xué)校的疫情防控工作,成為一大難題。為解決這一難題,張永鴻于1月30日和1月31日通過(guò)微信和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)視頻,組織領(lǐng)導(dǎo)班子和校務(wù)會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,安排部署防疫工作。
開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲,“停課不停學(xué)”成為學(xué)校的一項(xiàng)新課題,新挑戰(zhàn)。由課堂教學(xué)到線上教學(xué),對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn):信息化教學(xué)系統(tǒng)操作還不太熟練;網(wǎng)絡(luò)授課、遠(yuǎn)程授課對(duì)個(gè)別學(xué)生無(wú)法有效控制,授課效果會(huì)打折扣;在家辦公干擾因素較多,需要莫大的毅力……
“面對(duì)挑戰(zhàn),我們要不怕艱險(xiǎn),我們要順勢(shì)而為,我們要積極探索解決之道?!睆堄励櫻杆俸头止芙虒W(xué)的副校長(zhǎng)游濤商議對(duì)策,組織學(xué)校教務(wù)處、信息中心、德育處等相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)“空中課堂”工作,形成三駕馬車?yán)瓌?dòng)網(wǎng)上教學(xué)的管理模式:
信息中心通過(guò)線上集中培訓(xùn)和單獨(dú)輔導(dǎo)等方式,在短期內(nèi)教會(huì)老師們使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),并為老師們?cè)诰€上教學(xué)過(guò)程提供技術(shù)支持。
教務(wù)處通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“中國(guó)大學(xué)慕課”“高教苑”等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集學(xué)習(xí)資源,制定了豐富有趣的課程安排和寒假活動(dòng)安排,有美學(xué)課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課、書法課、心理健康課、魅力德育課、體育課等,這些課符合學(xué)生學(xué)情和專業(yè)特點(diǎn)的課程,大大激發(fā)了學(xué)生在家中學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。
德育處配合班主任,班主任配合科任老師,家長(zhǎng)配合學(xué)校,上下齊心,家校聯(lián)動(dòng),盡全力保障學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)效果。
“三駕馬車”每日根據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)反饋的數(shù)據(jù)及收集整理的班級(jí)“空中課堂”開(kāi)展情況匯報(bào),聯(lián)合整理出學(xué)校每日“空中課堂”總結(jié)。張永鴻通過(guò)多種方式,了解老師們?cè)趯?shí)際工作過(guò)程中的問(wèn)題和困難,第一時(shí)間予以解決。
“一個(gè)人抱著必勝的信念,害怕什么!我相信,疫情過(guò)后,你們一定會(huì)最大限度的超越自我?!?月8日,時(shí)值元宵節(jié),張永鴻通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)和學(xué)校抖音發(fā)表原創(chuàng)文章《做好自己是一種信念》,提振士氣,鼓勵(lì)全校師生做好疫情防控工作,鼓勵(lì)大家宅在家里不忘提升自我。
“困難很多,挑戰(zhàn)很大,但我堅(jiān)信,老師們定會(huì)攻堅(jiān)克難,不斷探索,努力保證上課質(zhì)量和效果。老師們,加油!”
“同學(xué)們的學(xué)習(xí)沒(méi)有因疫情而休息,成長(zhǎng)進(jìn)步?jīng)]有因疫情而停滯,疫情沒(méi)有成為大家不努力不優(yōu)秀的借口。不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄!同學(xué)們,我為你們感到驕傲!”
張永鴻的“隔空喊話”,大大激勵(lì)了全校師生戰(zhàn)疫信心?!坝致?tīng)到張校的聲音,熟悉又溫暖?!庇袑W(xué)生在瀘縣建校抖音上留言道。
關(guān)心關(guān)愛(ài)暖人心
“聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生放假到了武漢的?”“學(xué)校兩位來(lái)自武漢的兼職教師身體情況怎么樣?”“在外地頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生情況如何?”“我們一定要通過(guò)各種手段和方式,和學(xué)生本人、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解和掌握每位學(xué)生的身體現(xiàn)狀?!?/p>
自疫情發(fā)生以來(lái),張永鴻組織成立全校師生身體情況摸排小組,要求黨政辦、德育處、招生就業(yè)辦對(duì)教職工、學(xué)生、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的假期活動(dòng)軌跡和身體情況進(jìn)行仔細(xì)摸排。對(duì)在外地頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,他要求招生就業(yè)辦牽頭,和學(xué)生的實(shí)習(xí)企業(yè)單位、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人取得聯(lián)系,摸排學(xué)生的身體情況,傳達(dá)落實(shí)好學(xué)校的相關(guān)防疫工作要求。
張永鴻細(xì)心關(guān)心每位師生的身體狀況,每日師生的身體健康排查一定會(huì)親自審查,多次在學(xué)校教師群里提醒大家注意安全,不信謠、不傳謠。他更是親自和來(lái)自武漢的兩位兼職老師聯(lián)系,關(guān)心他們的身體狀況,直到確認(rèn)兩位老師及其家人一切平安,才放心。
“目前,我又拼了100個(gè)口罩,明天拿回學(xué)校?!睂W(xué)校一直在努力的為安保值班工作人員保障物資供應(yīng),但是口罩很是緊缺。張永鴻通過(guò)各方力量,購(gòu)買口罩。
“他們都是英雄,都是建校的校園安全衛(wèi)士,他們的安全很重要?!睆堄励櫆厍榈脑捳Z(yǔ)中,透露著對(duì)值班工作人員的關(guān)心。
(完)
編輯:溫華譙
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