率先垂范定軍心

　“疫情當(dāng)前，我們要提高站位，主動(dòng)靠前！”1月24日，瀘縣建校書記、校長(zhǎng)張永鴻在學(xué)校校務(wù)工作群里，發(fā)出工作提醒，吹響了瀘縣建校全面部署防疫工作的集結(jié)號(hào)……

　和這條工作提醒一起發(fā)出的，還有一份關(guān)于成立“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知”。這份通知里，他擔(dān)任學(xué)?？箵粜滦头窝坠ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)安保、德育、教學(xué)、宣傳等相關(guān)工作作了詳盡部署。

　1月25日，張永鴻趕回學(xué)校，察看學(xué)校的各個(gè)區(qū)域，研判疫情，對(duì)疫情防控工作作了更加細(xì)致的安排。

　2月10日晚，接到縣上通知，要啟用建校作為第六觀察點(diǎn)。2月11日一大早，張永鴻就搬回學(xué)校，住到學(xué)校，更好的管控協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)防疫工作。他每日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解傳遞疫情消息，督查安保值班情況、巡查校園安全情況、協(xié)調(diào)各方力量采購(gòu)口罩，體溫槍，消毒劑，做好開(kāi)學(xué)防控物資準(zhǔn)備。

　面對(duì)突如其來(lái)的疫情，防疫形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，防疫工作壓力巨大，張永鴻及時(shí)感知環(huán)境，研判疫情，及時(shí)謀劃，靠前指揮，率先垂范，為學(xué)校各項(xiàng)工作指明了方向，穩(wěn)定了學(xué)校干部的“軍心”。

創(chuàng)新方式強(qiáng)信心

　“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！狈酪叩募Y(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，但是由于封路，學(xué)校的教職工們都宅在家里，如何交流落實(shí)推進(jìn)學(xué)校的疫情防控工作，成為一大難題。為解決這一難題，張永鴻于1月30日和1月31日通過(guò)微信和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)視頻，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和校務(wù)會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，安排部署防疫工作。

　開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，“停課不停學(xué)”成為學(xué)校的一項(xiàng)新課題，新挑戰(zhàn)。由課堂教學(xué)到線上教學(xué)，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)：信息化教學(xué)系統(tǒng)操作還不太熟練；網(wǎng)絡(luò)授課、遠(yuǎn)程授課對(duì)個(gè)別學(xué)生無(wú)法有效控制，授課效果會(huì)打折扣；在家辦公干擾因素較多，需要莫大的毅力……

　“面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要不怕艱險(xiǎn)，我們要順勢(shì)而為，我們要積極探索解決之道?！睆堄励櫻杆俸头止芙虒W(xué)的副校長(zhǎng)游濤商議對(duì)策，組織學(xué)校教務(wù)處、信息中心、德育處等相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)“空中課堂”工作，形成三駕馬車?yán)瓌?dòng)網(wǎng)上教學(xué)的管理模式：

　信息中心通過(guò)線上集中培訓(xùn)和單獨(dú)輔導(dǎo)等方式，在短期內(nèi)教會(huì)老師們使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，并為老師們?cè)诰€上教學(xué)過(guò)程提供技術(shù)支持。

　教務(wù)處通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“中國(guó)大學(xué)慕課”“高教苑”等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集學(xué)習(xí)資源，制定了豐富有趣的課程安排和寒假活動(dòng)安排，有美學(xué)課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課、書法課、心理健康課、魅力德育課、體育課等，這些課符合學(xué)生學(xué)情和專業(yè)特點(diǎn)的課程，大大激發(fā)了學(xué)生在家中學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

　德育處配合班主任，班主任配合科任老師，家長(zhǎng)配合學(xué)校，上下齊心，家校聯(lián)動(dòng)，盡全力保障學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)效果。

　“三駕馬車”每日根據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)反饋的數(shù)據(jù)及收集整理的班級(jí)“空中課堂”開(kāi)展情況匯報(bào)，聯(lián)合整理出學(xué)校每日“空中課堂”總結(jié)。張永鴻通過(guò)多種方式，了解老師們?cè)趯?shí)際工作過(guò)程中的問(wèn)題和困難，第一時(shí)間予以解決。

 　“一個(gè)人抱著必勝的信念，害怕什么！我相信，疫情過(guò)后，你們一定會(huì)最大限度的超越自我?！?月8日，時(shí)值元宵節(jié)，張永鴻通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)和學(xué)校抖音發(fā)表原創(chuàng)文章《做好自己是一種信念》，提振士氣，鼓勵(lì)全校師生做好疫情防控工作，鼓勵(lì)大家宅在家里不忘提升自我。

　“困難很多，挑戰(zhàn)很大，但我堅(jiān)信，老師們定會(huì)攻堅(jiān)克難，不斷探索，努力保證上課質(zhì)量和效果。老師們，加油！”

　“同學(xué)們的學(xué)習(xí)沒(méi)有因疫情而休息，成長(zhǎng)進(jìn)步?jīng)]有因疫情而停滯，疫情沒(méi)有成為大家不努力不優(yōu)秀的借口。不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！同學(xué)們，我為你們感到驕傲！”

　張永鴻的“隔空喊話”，大大激勵(lì)了全校師生戰(zhàn)疫信心?！坝致?tīng)到張校的聲音，熟悉又溫暖?！庇袑W(xué)生在瀘縣建校抖音上留言道。

關(guān)心關(guān)愛(ài)暖人心

　“聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生放假到了武漢的？”“學(xué)校兩位來(lái)自武漢的兼職教師身體情況怎么樣？”“在外地頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生情況如何？”“我們一定要通過(guò)各種手段和方式，和學(xué)生本人、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解和掌握每位學(xué)生的身體現(xiàn)狀?！?/p>

　自疫情發(fā)生以來(lái)，張永鴻組織成立全校師生身體情況摸排小組，要求黨政辦、德育處、招生就業(yè)辦對(duì)教職工、學(xué)生、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的假期活動(dòng)軌跡和身體情況進(jìn)行仔細(xì)摸排。對(duì)在外地頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，他要求招生就業(yè)辦牽頭，和學(xué)生的實(shí)習(xí)企業(yè)單位、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人取得聯(lián)系，摸排學(xué)生的身體情況，傳達(dá)落實(shí)好學(xué)校的相關(guān)防疫工作要求。

　張永鴻細(xì)心關(guān)心每位師生的身體狀況，每日師生的身體健康排查一定會(huì)親自審查，多次在學(xué)校教師群里提醒大家注意安全，不信謠、不傳謠。他更是親自和來(lái)自武漢的兩位兼職老師聯(lián)系，關(guān)心他們的身體狀況，直到確認(rèn)兩位老師及其家人一切平安，才放心。

　“目前，我又拼了100個(gè)口罩，明天拿回學(xué)校?！睂W(xué)校一直在努力的為安保值班工作人員保障物資供應(yīng)，但是口罩很是緊缺。張永鴻通過(guò)各方力量，購(gòu)買口罩。

　“他們都是英雄，都是建校的校園安全衛(wèi)士，他們的安全很重要?！睆堄励櫆厍榈脑捳Z(yǔ)中，透露著對(duì)值班工作人員的關(guān)心。

　（完）

編輯：溫華譙

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